Кулінарний портал

Малювання з дітьми 4-5 років. Конспекти занять Колдіна Дарія Миколаївна

Тема тижня "Продукти харчування"

Заняття 10. Цукерки (Малювання кольоровими олівцями)

Програмний зміст.Продовжувати вчити дітей малювати предмети круглої та овальної форми. Розвивати творчість, фантазію. Вчити розуміти та аналізувати зміст вірша.

Матеріал.Половини альбомних листів, прості та кольорові олівці (на кожну дитину).

Хід заняття

Прочитайте хлопцям уривок із вірша С. Міхалкова «Ласунці»:

Немає в дитинстві більшої радості,

Побачивши ці солодощі,

Ближче до них підсісти

І все, що бачиш, з'їсти.

Накинутися – і з'їсти!

Запитайте у дітей, які солодощі вони хотіли б з'їсти. (Цукерки, тістечка, морозиво тощо)

Запропонуйте хлопцям намалювати солодкі, смачні цукеркикруглої та овальної форми; прикрасити їх фантики так, щоб одразу захотілося з'їсти ці цукерки.

З книги Ліпка та аплікація з дітьми 6-7 років. Конспекти занять автора Колдіна Дар'я Миколаївна

Тема тижня «Моя кімната» Заняття 11. Меблі (сірникові коробки. Об'ємні вироби. Колективна робота) Програмний зміст. Вчити дітей обклеювати сірникові коробки кольоровим папером і складати їх задумані предмети (ліжко, стілець, стіл, комод, шафа, диван тощо. буд.). З

Малюнок з дітьми 6-7 років. Конспекти занять автора Колдіна Дар'я Миколаївна

Тема тижня «Мій дім» Заняття 21. Будівництво будинку (Ліпка із пластиліну) Програмний зміст. Формувати в дітей віком вміння ліпити будинок зі скатаних стовпчиків, накладаючи їх друг на друга і міцно з'єднуючи між собою. Закріплювати вміння користуватися стеком. Розвивати

Малюнок з дітьми 4-5 років. Конспекти занять автора Колдіна Дар'я Миколаївна

Тема тижня "Мій дім" Заняття 41-42. Будиночки трьох поросят (частина 1–2) (Малювання пастельною крейдою, сангіною, вугіллям, восковою крейдою) Програмний зміст. Продовжувати вчити робити ілюстрації до казок. Розвивати здатність розташовувати предмети на аркуші паперу. Вчити

З книги Ліпка з дітьми 4-5 років. Конспекти занять автора Колдіна Дар'я Миколаївна

Тема тижня «Транспорт» Заняття 13. Кораблик (Малювання восковою крейдою та пензлем. Акварель) Програмний зміст. Вчити дітей малювати за уявленням предмети, які з двох частин, і зафарбовувати їх восковою крейдою. Вчити тонувати аркуш паперу акварельними

З книги Ліпка з дітьми 3-4 роки. Конспекти занять автора Колдіна Дар'я Миколаївна

Тема тижня «Зима» Заняття 14. Зимовий пейзаж (Малювання пензлем. Гуаш) Програмний зміст. Починати знайомити дітей із пейзажем. Вчити малювати зимові дерева всім пензлем і кінчиком пензля. Вчити малювати контрастний зимовий пейзаж, використовуючи білу та чорну гуаш.

Малюнок з дітьми 5-6 років. Конспекти занять автора Колдіна Дар'я Миколаївна

Тема тижня «Мій дім» Заняття 21. Будинки для матрьошок (Малювання кольоровими олівцями) Програмне утримання. Вчити дітей малювати маленькі та великі предмети, що складаються з квадрата та трикутника. Продовжувати вчити складати сюжетну композицію. Виховувати чуйне

З книги "Аплікація з дітьми 3-4 років". Конспекти занять автора Колдіна Дар'я Миколаївна

Тема тижня «Продукти харчування» Заняття 10. Пиріг (Ліпка з тесту) Програмний зміст. Продовжувати вчити ліпити округлі предмети, сплющуючи тісто між долонями, прикрашати вироби. Розвивати вміння розуміти та аналізувати зміст вірша.Роздавальний матеріал.

Малюнок з дітьми 3-4 років. Конспекти занять автора Колдіна Дар'я Миколаївна

Тема тижня «Продукти харчування» Заняття 12. Печиво (Ліпка з глини або тесту) Програмне утримання. Продовжувати вчити дітей ліпити з глини кульку, сплющувати її між долонями і натискати пальцем на глину, залишаючи поглиблені сліди. Виховувати чуйність та

Головна російська книга мами. Вагітність. Пологи. Перші роки автора Фадєєва Валерія В'ячеславівна

Тема тижня «Мій дім» Заняття 22. Будиночок для зайчика та півня (Ліпка із пластиліну) Програмний зміст. Закріплювати вміння дітей доводити виріб до потрібного образу за допомогою пластиліну. Вчити переказувати казки, спираючись на ілюстрації. Демонстраційний матеріал. Герої

З книги Ваш малюк від народження до двох років автора Сірс Марта

Тема тижня «Мій дім» Заняття 41. Крижана хатинка (Малювання пастельною крейдою) Програмний зміст. Продовжувати знайомити дітей із холодними тонами. Вчити передавати характерні риси предметів, використовуючи холодну колірну гаму. Знайомити із можливостями

З книги автора

Тема тижня «Продукти харчування» Заняття 12. Хто чим харчується (Кольоровий картон. Аплікація із заготовлених силуетів предметів) Програмний зміст. Вчити дітей розташовувати та наклеювати предмети у потрібній послідовності. Демонстраційний матеріал. Іграшковий собака,

З книги автора

Тема тижня «Мій дім» Заняття 22. Будиночок для зайчика та півня (Кольоровий папір. Аплікація із заготовлених частин предмета) Програмний зміст. Виховувати чуйність та доброту. Вчити дітей складати ціле з кількох частин; наносити клей на деталь та наклеювати

З книги автора

Тема тижня «Продукти харчування» Заняття 12. Пригостимо мишку сиром (Малювання кольоровими олівцями) Мета. Вчити дітей малювати кольоровими олівцями напівкруглі предмети та акуратно зафарбовувати їх. Збагачувати мовний словник. Виховувати чуйність та

З книги автора

Тема тижня «Мій дім» Заняття 22. Паркан біля будинку (Малювання пензлем. Гуаш) Мета. Продовжувати вчити дітей малювати різні предмети, що з поєднань ліній. Вчити переказувати казки, спираючись на ілюстрації у книзі. Розвивати мовлення, мислення.

З книги автора

Продукти дитячого харчуванняпромислового виробництва Що стосується продуктів дитячого харчування промислового виробництва для дітей першого року життя Консервовані фруктові, овочеві та фруктово-овочеві соки та пюре. Сухі інстантні злакові та

З книги автора

Пункт третій: виявите продукти, що викликають дискомфорт Чи викликають продукти, що провокують газоутворення, спучування живота у дітей? Кожна досвідчена мати годує список продуктів, що викликають дискомфорт у її дитини, - тих продуктів, які, якщо вона

В інтернеті все частіше можна побачити шедеври художників, творчість яких побудована на ефекті під назвою «парейдолія», коли з неживих предметів створюються цілком зрозумілі образи. Наприклад, фігури та обриси людей і тварин, прикрашених якими-небудь вигадливими деталями.

(Всього 15 фото)

1. Художник із Сан-Паулу Віктор Нунес доповнює звичайні побутові предмети та продукти простими малюнками, а в результаті виходять креативні ілюстрації.

2. Смішні особи людей, тварини, цікаві моменти і «сценки», зафіксовані на папері, змушують глядача затримати погляд і з подивом відзначити, наскільки багата фантазія автора та його здатність до асоціативного мислення.

3. "Я створив свою сторінку на Facebook у лютому 2013 року і почав малювати ці картинки просто для задоволення", - розповідає Нунес.

4. На сторінці художника на Facebook більше 17 тисяч передплатників, і він неодноразово зізнавався, що головне для нього - переконливо передати настрій персонажа або сценки, створених за допомогою пивної піни, шпильок для волосся, м'ятого рушника, олівцевих стружок та інших підручних засобів.

6. «Щодня я щось роблю - для мене це свого роду терапія»

7. «У мене немає кращих матеріалів, але я намагаюся використовувати прості речі на кшталт кави, кухонних рушників, ганчірки для підлоги і продуктів харчування»

8. Анімовані ілюстрації художника сподобалися багатьом користувачам інтернету, і кількість його шанувальників у мережі стрімко збільшується.

9. «Бритвенно-лезовий» світ Віктора Нунеса

10. Роботи Віктора Нунеса є своєрідним продовженням мінімалістичного спрямування у сучасному мистецтві, справжнім професіоналом якого трохи раніше став Хав'єр Перес.

11. Оригінальні та водночас дуже прості та легкі карикатури Переса користуються великою популярністю у сучасної аудиторії.

12. Собор очима Хав'єра Переса

13. Звичайно, з погляду серйозних знавців мистецтва, ці «шедеври», створені за кілька хвилин, сприймаються швидше як дитячі малюнки, але в будь-якому випадку, такий прояв таланту автора по праву заслуговує на увагу.

14. Смішні дівчатка.

15. … і хлопчики на карикатурах Хав'єра Переса

Вирішили з вашою дитиною вивчати тему їжі? Велике значення зіграють тематичні картки, але не завжди цей метод може бути справді веселим та захоплюючим для дитини. Малюнки за клітинами їжа - чудова альтернатива стандартним заняттям. Згадайте їжу з Макдональдса, здається, відтворити малюнок улюбленого багатьма морозива в ріжку дуже легко, коли у вас є простий папір у клітинку. Малюнки по клітинах їжа та напої – це завжди весело.

З чого почати малюнок по клітинку їжі?

Завдання адаптуються практично для будь-якого віку, основи цього уроку дуже прості: визначити простір і заповнити його повторенням кольору, накреслити лінії і зробити те, що ми визначаємо, як зразок. Маленькі дітки навчаться використовувати лінійку і зможуть підрахувати квадрати, щоб зробити прості шаблони, такі як смуги та квадратики, що включають групи клітин.

Старші можуть почати з простих квадратиків, освоїти малювання діамантів, але незабаром виявлять, що існує безліч шаблонів. Їх тоді можна використовувати, щоб створити малюнки за клітинами їжа та напої з очима. Це можна зробити, просто повторюючи рядки за різними довжинами та напрямками, змінюючи їхню відстань та поворот їх положення на сторінці.

Чашка кави

Цілі таких занять із завданнями для початківців — діти використовуватимуть попередньо надруковані шаблони на аркуші з квадратиками. Вони можуть використовувати свої шаблони для створення власних моделей, при цьому все потрібно виконувати, дотримуючись простої зумовленої структури. Діти будуть використовувати лінійку як інструмент мистецтва, а також вимірювальний інструмент.

Вони будуть застосовувати елементи дизайну кольору, форми та повторення для створення колірної схеми, без якої не обійдуться малюнки за клітинами їжі та фрукти та напої. Діти застосовуватимуть геометрію і просте побудова діаграм, уміння створювати візуально інтригуючі предмети, що поєднують математичні принципи формування патернів з візуальним патерном.

Вони створять позитивні та негативні простори та зможуть визнати різницю між ними (вторинну). Вашим чадам у такий спосіб можна буде усно описати, як організувати шаблон (елементарний), який був задіяний процес.

Попросіть дитину використовувати лінійку для розділення аркуша графічного паперу на дев'ять секцій з графітовим олівцем. Він повинен малювати дві вертикальні лінії та дві горизонтальні лінії, поміщаючи їх, де йому заманеться.

Попросіть дитину вибрати один розділ за один раз і зробити власні колірні виділення. Потрібно створювати таким чином шаблон фрукта або їжі.

Продемонструйте дитині намальований шаблон на аркуші паперу. Створіть малюнок під диктування, використовуючи алгоритм.

  • Рядок 1: 1 квадратний колір, пропустіть квадрат.
  • Рядок 2: пропустіть квадрат, один квадратний колір. Повторіть.
  • Середні квадратики: рядок 1: колір 2 квадрати, пропустіть 2 квадрати.
  • Рядок 2: те саме.
  • Рядок 3: пропустіть 2 квадрати, 2 квадрати кольору. Повторення.

Кавун фото

пиріг по клітках

Матеріали для малювання:

  • лист на одну дитину;
  • пластикова лінійка;
  • маркери чи олівці. Якщо у вас дві дитини, то вони можуть розділити один набір олівців на двох, для простеньких картинок їжі не знадобиться багато різних кольорів.
  1. Доручіть дітям намалювати наперед продумані шаблони малюнків фруктів для перших шести розділів на папері. Для трьох областей, що залишилися, попросіть дітей спробувати складати свої власні шаблони їжі і попросіть їх описати, як вони створювалися по квадратиках і рядках. Для цього дитина повинна порахувати їхню кількість. Це відмінний метод навчити вашу дитину систематизувати інформацію, і практикувати підрахунок.
  2. Встановіть готові малюнки на чорну матову панель для відображення. Дайте дитині аркуш графічного паперу і доручіть йому використовувати графітовий олівець, щоб почати.
  3. Кожен малюнок повинен містити 2 квадрати, 2 прямокутники та 2 трикутники, слідуючи лініям на папері. Зробіть їх більшими, щоб заповнити папір.
  4. Кожна форма повинна стосуватися хоча б одного краю фрукта.
  5. Кожна форма має перекривати одну іншу форму. Визначте негативний простір поза формою із чорно-білими візерунками, використовуючи тонкі маркери.
  6. Кожна область негативного простору повинна містити інший шаблон.

Заповніть фігури колірними візерунками, використовуючи лінії як основу. Кожна картинка повинна містити шаблон, який включає щонайменше 2 кольори. Області, де є перекриття форм, повинні бути заповнені шаблоном або кольорами щодо 2 форми, що перекриваються. Наприклад, червоний шаблон, який перекриває жовтий візерунок, буде помаранчевим. Таким чином, малюючи їжу та напої, ви охопите відразу кілька аспектів, які важливі для розуміння дитині.

Суші та ролли

Полуниця

Морозиво

Їжа фото









Художньо-естетична діяльність.

Малювання

«Наповнимо холодильник корисними продуктамихарчування» (підготовча логопедична група)

Завдання:

  • Систематизувати уявлення про корисні продукти харчування, що зберігаються в холодильнику (молочні, м'ясні, рибні, кондитерські вироби, овочі фрукти).
  • Закріпити їх характерні риси. Самостійно вибирати корисні продукти, урізноманітнити тематику малювання.
  • Виховувати допитливість, інтерес у дітей.

Попередня робота:Влаштування та призначення холодильника. Розмова про корисні продукти харчування, систематизація їх. Читання та обігравання вірша Ю. Тувіма «Овочі».

Матеріал (на вибір):фломастери, кольорові олівці.

Хід заняття:

Хлопці, я прочитаю вам вірш В. Шипунова «Холодильник з продуктами». А ви уважно послухайте та скажіть, які продукти зберігаються в холодильнику, на яких полицях та в чому.

Холодильник тихо пісеньку муркоче

Машет білими дверцятами, дітлахів кличе,

Помилуйте, діти, на мої запаси:

Виноград вплетений тут у хвостик ананаса,

Апельсин грає з персиком у футбол,

Між двома бананами забиває гол.

І на нижній полиці мешканцям не сумно:

Тут морква, лоскоче

Міцний бік капустяний.

Над рум'яною редискою

Ніжки звісили сосиски.

А на верхній полиці-

В олії сир катається,

І в сметані білої

Сирець купається.

Обережно, діти: дверцята зачиняються!

Хлопці, навіщо потрібен холодильник?

Як він улаштований?

Де які продукти зберігаються у холодильнику?

У що вони упаковані?

  • Правильно, холодильник потрібен для зберігання, охолодження, а також для заморожування деяких продуктів. Він схожий на шафку з поличками та скриньками всередині.

На верхній полиці зберігаються молочні продукти.

У морозильній камері м'ясо, риба, ягоди, морозиво.

У висувних скриньках зберігають овочі та фрукти.

Всі продукти повинні бути упаковані: молоко у пляшках, морозиво у стаканчиках, м'ясо у пакетах.

Пальчикова гімнастика.Ю. Тувім «Овочі» (на координацію промови з рухами)

Хазяйка одного разу з базару прийшла,

господиня з базару додому принесла.

(Крокують пальчиками по столу)

Картоплю, капусту, моркву, горох, петрушку та буряк.

Ох!

(загинають по одному пальчику)

(бавовна)

Ось овочі суперечку завели на столі

хто кращий, смачніший і потрібніший на землі.

(поперемінні удари кулачками та долонями)

Картопля? Капуста? Морквина? Горох? Петрушка чи буряк?

Ох!

(Загинають пальчики на обох руках)

(бавовна)

Хазяйка тим часом ножик взяла і цим ножиком кришити почала

(стукають ребром кожної долоні по столу)

Картоплю, капусту, моркву, горох, петрушку та буряк

Ох!

(Загинають пальчики)

(бавовна)

Накриті кришкою, у задушливому горщику

кипіли, кипіли в окропі

(Долоні складають хрест-навхрест на столі)

Картопля, капуста, морква, горох, петрушка та буряк

Ох!

(Загинають пальчики)

(бавовна)

І суп овочевий виявився непоганий!

А тепер подумайте, чим і як ви малюватимете. На яких полицях лежатимуть ваші продукти харчування та приступайте до роботи.

Наприкінці заняття розглядаємо роботи дітей. Відзначаємо різноманітність продуктів, їхню назву, де вони розташовані.


Відчуваю, ми непогано перекусили всякими гамбургерами та іншим фастфудом! Але бенкет наш тільки починається, так що пострибайте трохи, щоб утрамбувати з'їдену смакоту і звільнити трохи місця для десерту. Зараз ми покажемо вам, як намалювати тістечка та морозиво з милими очками та посмішками.


В огляді міститься одразу три уроки

  • - Складність уроків – дуже легко, просто легкість!
  • - Етапів: усі уроки по 8 етапів

Отже, солодощі та ще раз солодощі! На десерт ми будемо вчитися малювати одразу три різних страв. Перше - це тістечко, такий собі апетитний тортик із рожевим кремом. Друге – це капкейк, а третє – це улюблене всіма морозиво. Примітно те, що у серії уроків з малювання різних смаколиків (всього на сайті 4 уроки, кожен з яких містить по три схеми малювання) кожна страва має своєрідну уявну мордочка. Іншими словами, і бургери та зефірки, та інші "пальчики оближеш" об'єкти усміхаються нам. Отже, три заняття у послідовності: тістечко, капкейк, морозиво. Поїхали!

Малюємо тістечко:

Етап 01 Етап 02

Етап 03

Етап 04

Етап 05

Етап 06

Етап 07

Етап 08

Малюємо капкейк:

Етап 01

Етап 02

Етап 03

Якщо помітили помилку, виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter
ПОДІЛИТИСЯ:
Кулінарний портал