Rajz 4-5 éves gyerekekkel. Az osztályok összefoglalói Koldina Darya Nikolaevna
A hét témája az "Étel"
10. lecke. Édesség (rajz színes ceruzával)
Szoftvertartalom. Továbbra is tanítsa a gyerekeket kerek és ovális tárgyak rajzolására. Fejleszti a kreativitást és a képzelőerőt. Tanuld meg megérteni és elemezni a vers tartalmát.
Anyag. Fele albumlapok, ceruzák és színes ceruzák (minden gyereknek).
Az óra előrehaladása
Olvass fel a gyerekeknek egy részletet S. Mikhalkov „Édesszájú” című verséből:
Nincs nagyobb öröm gyermekkorban
Látva ezeket az édességeket
Lépj közelebb hozzájuk
És egyél meg mindent, amit látsz.
Ugrálj – és egyél!
Kérdezd meg a gyerekeket, milyen édességet szeretnének enni. (Cukorkák, sütemények, fagylalt stb.)
Kérd meg a gyerekeket, hogy rajzoljanak édeset, ízletes cukorka kerek és ovális; díszítse a csomagolásukat úgy, hogy azonnal meg akarja enni ezeket az édességeket.
A Modellezés és alkalmazás 6-7 éves gyerekekkel című könyvből. Órajegyzetek szerző Koldina Daria NikolaevnaA hét témája: „Az én szobám” 11. lecke. Bútorok (Gyufadobozok. Volumetrikus termékek. Csapatmunka) Program tartalma. Megtanítani a gyerekeket színes papírral gyufásdobozokat ragasztani, és kigondolt tárgyakat készíteni belőlük (ágy, szék, asztal, komód, gardrób, kanapé stb.). TÓL TŐL
A Rajz 6-7 éves gyerekekkel című könyvből. Órajegyzetek szerző Koldina Daria NikolaevnaA hét témája az „Otthonom” 21. lecke Házépítés (Gyurmából modellezés) A program tartalma. Kialakítani a gyerekekben azt a képességet, hogy felgöngyölt oszlopokból házat faragjanak, egymásra fektetve és szorosan összekapcsolva. Erősítse meg a verem használatának képességét. Fejleszteni
A Rajz 4-5 éves gyerekekkel című könyvből. Órajegyzetek szerző Koldina Daria NikolaevnaA hét témája: „Az otthonom” 41–42. Három disznó házai (1-2. rész) (Rajzás pasztell zsírkrétával, szangvinikus, szén, viaszkrétával) A műsor tartalma. Tanuljon tovább mesékhez illusztrálni. Fejlessze a tárgyak papíron való elrendezésének képességét. Tanul
A Modellezés 4-5 éves gyerekekkel című könyvből. Órajegyzetek szerző Koldina Daria NikolaevnaA hét témája a „Közlekedés” 13. lecke. Hajó (Rajzás viaszkrétával és ecsettel. Akvarell) A program tartalma. Megtanítani a gyerekeket ötlet szerint két részből álló tárgyakat rajzolni és viaszkrétával átfesteni. Tanulj meg egy papírlapot vízfestékkel színezni
A Modellezés 3-4 éves gyerekekkel című könyvből. Órajegyzetek szerző Koldina Daria NikolaevnaA hét témája: „Tél” 14. lecke Téli táj (Ecsetfestés. Gouache) A program tartalma. Kezdje el megismertetni a gyerekekkel a tájat. Tanuld meg a téli fákat az egész ecsettel és az ecset hegyével rajzolni. Tanuljon meg kontrasztos téli tájat rajzolni fehér és fekete gouache segítségével.
A Rajz 5-6 éves gyerekekkel című könyvből. Órajegyzetek szerző Koldina Daria NikolaevnaA hét témája: „Az én házam” 21. lecke Házak fészkelő babáknak (Rajzás színes ceruzával) Program tartalma. Megtanítani a gyerekeket kis és nagy tárgyak rajzolására, amelyek négyzetből és háromszögből állnak. Továbbra is tanulja meg a cselekménykompozíció összeállítását. Fejlessze a válaszkészséget
A Jelentkezés 3-4 éves gyerekekkel című könyvből. Órajegyzetek szerző Koldina Daria NikolaevnaA hét témája: „Étel” 10. lecke. Pite (tésztamodellezés) A program tartalma. Továbbra is tanulja meg, hogyan kell lekerekített tárgyakat faragni, simítani a tésztát a tenyér között, díszíteni a termékeket. A vers tartalmának megértésének és elemzésének képességének fejlesztése.
A Rajz 3-4 éves gyerekekkel című könyvből. Órajegyzetek szerző Koldina Daria NikolaevnaA hét témája: „Étel” 12. lecke. Sütik (Agyagból vagy tésztából modellezés) A program tartalma. Továbbra is tanítsa meg a gyerekeket agyagból labdát faragni, simítsa el a tenyér között, és ujjal nyomja meg az agyagot, mély nyomokat hagyva. Rugalmasság nevelése és
Az Anya fő orosz könyve című könyvből. Terhesség. Szülés. Korai évek szerző Fadeeva Valeria VjacseszlavovnaA hét témája az „Otthonom” lecke 22. Háza nyuszinak és kakasnak (Mindelés gyurmából) Program tartalma. A gyermekek azon képességének megszilárdítása, hogy a terméket gyurma segítségével a kívánt képre hozzák. Tanulj meg meséket újramesélni illusztrációk alapján.Bemutató anyag. Hősök
A Babád születésétől két éves korig című könyvből szerző Sears MarthaA hét témája: „Az otthonom” 41. lecke Jégkunyhó (Rajzás pasztell zsírkrétával) A program tartalma. Folytassa a gyerekek megismertetését a hideg tónusokkal. Tanuld meg hideg színekkel közvetíteni a tárgyak jellemző tulajdonságait. Ismerje meg a lehetőségeket
A szerző könyvébőlA hét témája: „Étel” 12. lecke. Ki mit eszik (Színes karton. Alkalmazás előkészített tárgyak sziluettjéből) Program tartalma. Megtanítani a gyerekeket tárgyakat a kívánt sorrendben rendezni és ragasztani Bemutató anyag. játék kutya,
A szerző könyvébőlA hét témája „Az én házam” 22. lecke Nyuszi és kakas háza (Színes papír. Pályázat a tantárgy előkészített részeiből) Program tartalma. Fejleszd az együttérzést és a kedvességet. Tanítsd meg a gyerekeket, hogy több részből egészet alkossanak; ragasztót kenjünk az alkatrészre és ragasszuk fel
A szerző könyvébőlA hét témája: „Étel” 12. lecke. Kezeld az egeret sajttal (Rajzás színes ceruzával) Cél. Megtanítani a gyerekeket, hogy félkör alakú tárgyakat rajzoljanak színes ceruzával, és gondosan fessenek rájuk. Gazdagítsa szókincsét. Rugalmasság nevelése és
A szerző könyvébőlA hét témája: „Az otthonom” 22. lecke Kerítés a ház mellett (Ecsetfestés. Gouache) Cél. Továbbra is tanítsa a gyerekeket vonalkombinációkból álló különféle tárgyak rajzolására. Tanulj meg meséket újramesélni a könyv illusztrációi alapján. Beszéd, gondolkodás fejlesztése, demonstráció
A szerző könyvébőlTermékek bébiétel ipari gyártás Mi vonatkozik az ipari gyártású bébiételekre az első életévüket betöltő gyermekek számára Gyümölcs-, zöldségkonzerv, valamint gyümölcs- és zöldséglevek és -pürék. Száraz instant gabonafélék és
A szerző könyvébőlHarmadik pont: A kényelmetlenséget okozó ételek azonosítása A gázt termelő élelmiszerek puffadást okoznak a gyermekeknél? Minden tapasztalt szoptató anyának van egy listája azokról az ételekről, amelyek kényelmetlenséget okoznak a babának – azokról az ételekről, amelyek, ha
Az interneten egyre gyakrabban lehet látni olyan művészek remekműveit, akiknek munkája a "pareidolia" effektusra épül, amikor is élettelen tárgyakból teljesen érthető animációs képeket készítenek. Például emberek és állatok figurái és körvonalai, néhány bonyolult részlettel díszítve.
(Összesen 15 kép)
1. Victor Nunes Sao Paulóban élő művész egyszerű rajzokkal egészíti ki a mindennapi tárgyakat és termékeket, ami rendkívül kreatív illusztrációkat eredményez.
2. Emberek, állatok vicces arcai, szórakoztató pillanatok és papírra megörökített "jelenetek" arra késztetik a nézőt, hogy elkapja a szemét, és meglepetten állapítja meg, milyen gazdag a szerző fantáziája és asszociatív gondolkodási képessége.
3. „2013 februárjában létrehoztam a Facebook-oldalamat, és csak szórakozásból kezdtem el rajzolni ezeket a képeket” – mondja Nunes.
4. A művész Facebook-oldalának több mint 17 ezer feliratkozója van, és többször is bevallotta, hogy számára az a lényeg, hogy meggyőzően közvetítse a sörhabbal, hajcsattal, gyűrött törölközővel, ceruzaforgáccsal, ill. egyéb rögtönzött eszközök.
6. "Minden nap csinálok valamit - számomra ez egyfajta terápia"
7. „Nincsenek előnyben részesített anyagok, de igyekszem egyszerű dolgokat használni, például kávét, konyharuhát, padlótörlőt és ételt.”
8. A művész animációs illusztrációi már sok internetező körében népszerűvé váltak, online rajongóinak száma pedig rohamosan nő.
9. Borotvapenge világ, Victor Nunes
10. Victor Nunes munkái a kortárs művészet minimalista irányzatának egyfajta folytatását jelentik, amelyből Javier Perez valamivel korábban igazi profi lett.
11. Peresz eredeti és egyben nagyon egyszerű és könnyed karikatúrái nagyon népszerűek a modern közönség körében.
12. Katedrális Javier Perez szemével
13. Természetesen a művészet komoly ínyencei szemszögéből ezeket a néhány perc alatt elkészült "remekműveket" inkább gyerekrajzként fogják fel, de mindenesetre a szerző tehetségének ilyen megnyilvánulása joggal érdemel figyelmet.
14. Vicces lányok…
15. ... és a fiúk Javier Perez karikatúráiban
Úgy döntött, hogy gyermekével együtt tanulmányozza az étkezés témáját? A tematikus kártyák nagy szerepet fognak játszani, de ez a módszer nem mindig lehet igazán szórakoztató és izgalmas egy gyermek számára. Az élelmiszerrács-rajzok nagyszerű alternatívát jelentenek a szokásos tevékenységekhez. Emlékezzen a McDonald's ételére, úgy tűnik, nagyon könnyű kúpban reprodukálni sokak kedvenc fagylaltjának rajzát, ha van egy egyszerű kockás papír. Az étel-ital rács művészete mindig szórakoztató.
A feladatok szinte minden korosztályhoz adaptálhatók, ennek a leckének az alapjai nagyon egyszerűek: definiáljon egy teret és töltse ki színismétléssel, rajzoljon vonalakat és készítse el mintát, amit mi meghatározunk. A kisgyermekek megtanulják használni a vonalzót, és képesek lesznek megszámolni a négyzeteket, hogy egyszerű mintákat, például csíkokat és cellacsoportokat tartalmazó négyzeteket készítsenek.
Az idősek egyszerű négyzetekkel kezdhetik, megtanulhatnak gyémántokat rajzolni, de hamarosan felfedezik, hogy végtelen számú minta létezik. Ezután szemekkel étel- és italmintákat lehet használni velük. Ez egyszerűen megtehető a sorok különböző hosszúságú és irányú ismétlésével, a térközük megváltoztatásával és a pozíciójuk elforgatásával az oldalon.
csésze kávé
Ezeknek a kezdő tevékenységeknek az a célja, hogy a gyerekek előre nyomtatott sablonokat használjanak egy négyzetlapra. Sablonjaik segítségével saját modelleket hozhatnak létre, mindezt egy egyszerű előre meghatározott struktúra szerint. A gyerekek a vonalzót művészeti eszközként és mérőeszközként is használják.
Színes, formai és ismétlődési dizájnelemeket alkalmaznak, hogy olyan színsémát hozzanak létre, amelyhez az étel-, gyümölcs- és italrácsok nélkülözhetetlenek. A gyerekek alkalmazni fogják a geometriát és az egyszerű diagramkészítést, a vizuálisan érdekes tárgyak létrehozásának képességét, amelyek összekapcsolják a mintázás matematikai alapelveit a vizuális mintázattal.
Pozitív és negatív tereket hoznak létre, és képesek lesznek felismerni a köztük lévő különbséget (másodlagos). Gyermekei így szóban leírhatják, hogyan kell rendszerezni a sablont (elemi), mely folyamatról volt szó.
Kérje meg gyermekét, hogy vonalzóval ossza fel egy grafikus papírlapot kilenc részre egy grafitceruzával. Két függőleges és két vízszintes vonalat kell húznia, és el kell helyeznie őket a kívánt helyre.
Kérje meg gyermekét, hogy válasszon egy-egy részt, és készítse el saját színfoltjait. Ilyen módon létre kell hozni egy sablont a gyümölcs vagy az élelmiszer számára.
Mutass meg gyermekednek egy előre megrajzolt sablont egy papírlapra. Diktálási rajz létrehozása algoritmus segítségével.
görögdinnye fotó
sejt pite
Töltse ki a formákat színes mintákkal, a vonalakat alapul véve. Minden képnek tartalmaznia kell egy mintát, amely legalább 2 színt tartalmaz. Azokat a területeket, ahol az alakzatok átfednek, ki kell tölteni egy mintával vagy színekkel a 2 átfedő alakzathoz képest. Például egy sárga mintát fedő piros minta narancssárga lehet. Így az ételek-italok lerajzolásával egyszerre több olyan szempontra is kitér, amit a gyermek számára fontos megérteni.
Sushi és tekercs
Eper
Jégkrém
Rajzok a sejtek élelmiszer fotó
Művészeti és esztétikai tevékenység.
Rajz
"Töltsük meg a hűtőszekrényt hasznos termékek Táplálkozás "(felkészítő logopédiai csoport)
Feladatok:
Előzetes munka:
A hűtőszekrény berendezése és célja. Beszélgetés az egészséges ételekről, rendszerezésük. Olvasás és játék Y. Tuwim „Zöldségek” című versével.Anyag (opcionális):
markerek, színes ceruzák.Az óra előrehaladása:
Srácok, felolvasom nektek V. Shipunova versét: "Hűtőszekrény étellel". Te pedig figyelmesen figyelsz, és elmondod, milyen termékeket tárolnak a hűtőszekrényben, mely polcokon és miben.
A hűtőszekrény halkan dúdol egy dalt
Integet egy fehér ajtót, hívja a gyerekeket,
Csodáljatok, gyerekek, készleteimet:
A szőlőt az ananász farkába fonják,
Orange barackkal focizik
Két banán között gólt szerez.
Az alsó polcon pedig nem szomorúak a lakók:
Itt a sárgarépa, csiklandozó
Erős káposztás oldala.
Piros retek fölött
Lábakon lógó kolbász...
És a legfelső polcon
Sajtos tekercsek olajban
És hófehér tejfölben
A munkás fürdik.
Vigyázat, gyerekek: az ajtó bezárul!
Srácok, mire való a hűtőszekrény?
Hogyan van elrendezve?
Hol tárolják az élelmiszereket a hűtőszekrényben?
Mibe vannak csomagolva?
A tejtermékeket a legfelső polcon tárolják.
A fagyasztóban hús, hal, bogyók, fagylalt.
A fiókokban gyümölcsök és zöldségek tárolhatók.
Minden terméket csomagolni kell: tejet üvegekbe, fagylaltot poharakba, húst zacskóba.
Ujjtorna.
Y. Tuvim "Zöldség" (a beszéd és a mozgás összehangolására)A háziasszony egyszer a piacról jött, a háziasszony hazahozta a piacról. | (munka ujjaival az asztalon) |
Burgonya, káposzta, sárgarépa, borsó, petrezselyem és cékla. Ó! | (egyszerre hajlítsa be az egyik ujját) (pamut) |
Itt zöldségvita került terítékre ki a jobb, ízletesebb és nagyobb szükség a földön. | (váltakozva ütések és tenyér) |
Krumpli? Fejes káposzta? Sárgarépa? Borsó? Petrezselyem vagy cékla? Ó! | (hajlítsa be az ujjait mindkét kezén) (pamut) |
A háziasszony eközben vett egy kést, és ezzel a késsel aprítani kezdett | (minden tenyér szélét ütögesse az asztalra) |
Burgonya, káposzta, sárgarépa, borsó, petrezselyem és cékla Ó! | (hajlítsa be az ujjait) (pamut) |
Fedővel lefedve, fülledt fazékban felforralva, forrásban lévő vízben megfőzve | (a tenyereket keresztbe hajtva az asztalon) |
Burgonya, káposzta, sárgarépa, borsó, petrezselyem és cékla Ó! | (hajlítsa be az ujjait) (pamut) |
És a zöldségleves nem volt rossz! |
Most gondolja át, mit és hogyan fog rajzolni. Mely polcokon helyezkednek el az élelmiszerek és kezdenek dolgozni.
Az óra végén áttekintjük a gyerekek munkáit. Megjegyezzük a termékek sokféleségét, nevüket, elhelyezkedésüket.
Úgy érzem, jót faltunk mindenféle hamburgert és egyéb gyorséttermeket! A lakománk azonban még csak most kezdődik, úgyhogy ugorjon egy kicsit, hogy felfrissítse az elfogyasztott finomságokat, és készítsen helyet a desszertnek. Most megmutatjuk, hogyan rajzolhatsz süteményt és fagylaltot aranyos szemekkel és mosollyal.
Az áttekintés egyszerre három leckét tartalmaz
Szóval, édességek és még több édesség! Desszertként megtanulunk egyszerre hármat rajzolni különböző ételeket. Az első egy torta, olyan finom torta rózsaszín krémmel. A második egy cupcake, a harmadik pedig mindenki kedvenc fagylaltja. Figyelemre méltó, hogy a különféle finomságok rajzolásáról szóló leckesorozatban (4 lecke van az oldalon, amelyek mindegyike három rajzsémát tartalmaz) minden ételnek van egyfajta képzeletbeli vonzó arca. Vagyis a hamburgerek és a mályvacukrok és a többi "megnyalod az ujjaidat" tárgyak mosolyognak ránk. Tehát három osztály egymás után: torta, cupcake, fagylalt. Megy!
