Gambar dengan tema produk yang berguna dan berbahaya. Kegiatan artistik dan estetika "Ayo isi kulkas dengan makanan sehat" garis besar pelajaran menggambar (kelompok persiapan) dengan topik

Menggambar dengan anak-anak berusia 4-5 tahun. Ringkasan kelas Koldina Darya Nikolaevna

Tema minggu ini adalah "Makanan"

Pelajaran 10. Permen (Menggambar dengan pensil warna)

Konten perangkat lunak. Terus ajari anak menggambar benda bulat dan oval. Mengembangkan kreativitas dan imajinasi. Belajar memahami dan menganalisis isi puisi.

Bahan. Setengah lembar album, pensil dan pensil warna (untuk setiap anak).

Kemajuan pelajaran

Bacakan untuk anak-anak kutipan dari puisi S. Mikhalkov "Sweet Tooth":

Tidak ada kebahagiaan yang lebih besar di masa kecil

Melihat manisan ini

Lebih dekat dengan mereka

Dan makan semua yang Anda lihat.

Menerkam - dan makan!

Tanyakan kepada anak-anak permen apa yang ingin mereka makan. (Permen, kue, es krim, dll.)

Ajak anak-anak menggambar manis, permen yang enak bulat dan oval; hiasi bungkusnya agar kamu langsung ingin memakan manisan tersebut.

Dari buku Pemodelan dan aplikasi dengan anak-anak 6-7 tahun. Catatan pelajaran pengarang Koldina Daria Nikolaevna

Tema minggu ini adalah “Kamarku” Pelajaran 11. Furnitur (Kotak Korek Api. Produk Volumetrik. Kerja Sama Tim) Konten program. Untuk mengajar anak-anak merekatkan kotak korek api dengan kertas berwarna dan membuat benda-benda yang dikandung dari mereka (tempat tidur, kursi, meja, laci, lemari pakaian, sofa, dll.). DARI

Dari buku Menggambar dengan anak-anak berusia 6-7 tahun. Catatan pelajaran pengarang Koldina Daria Nikolaevna

Tema minggu ini adalah “Rumahku” Pelajaran 21. Membangun rumah (Memodelkan dari plastisin) Isi program. Untuk membentuk pada anak-anak kemampuan untuk memahat rumah dari kolom yang digulung, meletakkannya di atas satu sama lain dan menghubungkannya dengan kuat. Perkuat kemampuan untuk menggunakan tumpukan. Mengembangkan

Dari buku Menggambar dengan anak-anak berusia 4-5 tahun. Catatan pelajaran pengarang Koldina Daria Nikolaevna

Tema minggu ini adalah “Rumahku” Sesi 41–42. Rumah tiga babi (bagian 1-2) (Menggambar dengan krayon pastel, sanguin, arang, krayon lilin) Isi program. Terus belajar membuat ilustrasi untuk dongeng. Mengembangkan kemampuan untuk mengatur objek pada selembar kertas. Mempelajari

Dari buku Pemodelan dengan anak-anak berusia 4-5 tahun. Catatan pelajaran pengarang Koldina Daria Nikolaevna

Tema minggu ini adalah “Transportasi” Pelajaran 13. Perahu (Menggambar dengan krayon lilin dan kuas. Cat air) Isi program. Mengajari anak menggambar objek yang terdiri dari dua bagian sesuai dengan ide dan melukisnya dengan krayon lilin. Belajar mewarnai selembar kertas dengan cat air

Dari buku Pemodelan dengan anak-anak berusia 3-4 tahun. Catatan pelajaran pengarang Koldina Daria Nikolaevna

Tema minggu ini adalah “Musim Dingin” Pelajaran 14. Pemandangan musim dingin (Lukisan kuas. Guas) Konten program. Mulailah memperkenalkan anak-anak pada lanskap. Belajar menggambar pohon musim dingin dengan seluruh kuas dan ujung kuas. Belajar menggambar pemandangan musim dingin yang kontras menggunakan guas putih dan hitam.

Dari buku Menggambar dengan anak-anak berusia 5-6 tahun. Catatan pelajaran pengarang Koldina Daria Nikolaevna

Tema minggu ini adalah “Rumahku” Pelajaran 21. Rumah Boneka Bersarang (Menggambar dengan Pensil Warna) Isi Program. Mengajarkan anak menggambar benda kecil dan besar yang terdiri dari persegi dan segitiga. Terus pelajari cara menyusun komposisi plot. Kembangkan Ketanggapan

Dari buku Aplikasi dengan anak-anak berusia 3-4 tahun. Catatan pelajaran pengarang Koldina Daria Nikolaevna

Tema minggu ini adalah “Makanan” Pelajaran 10. Isi Program Pie (Pemodelan Adonan). Lanjutkan belajar cara memahat benda bulat, meratakan adonan di antara telapak tangan, menghias produk. Mengembangkan kemampuan memahami dan menganalisis isi puisi Handout.

Dari buku Menggambar dengan anak-anak berusia 3-4 tahun. Catatan pelajaran pengarang Koldina Daria Nikolaevna

Tema minggu ini adalah “Makanan” Pelajaran 12. Cookies (Memodelkan dari tanah liat atau adonan) Isi program. Lanjutkan mengajari anak-anak memahat bola dari tanah liat, ratakan di antara telapak tangan dan tekan tanah liat dengan jari, meninggalkan bekas yang dalam. Kembangkan ketahanan dan

Dari buku Buku Utama Rusia Ibu. Kehamilan. Persalinan. Tahun-tahun awal pengarang Fadeeva Valeria Vyacheslavovna

Tema minggu ini adalah “Rumahku” Pelajaran 22. Rumah untuk kelinci dan ayam jantan (Pemodelan dari plastisin) Isi program. Untuk mengkonsolidasikan kemampuan anak-anak untuk membawa produk ke gambar yang diinginkan dengan bantuan plastisin. Belajar menceritakan kembali dongeng berdasarkan ilustrasi Bahan demonstrasi. Pahlawan

Dari buku Bayi Anda sejak lahir hingga dua tahun penulis Sears Martha

Tema minggu ini adalah “Rumahku” Pelajaran 41. Pondok es (Menggambar dengan krayon pastel) Isi program. Terus kenalkan anak-anak dengan nada dingin. Belajarlah untuk menyampaikan fitur karakteristik objek menggunakan warna dingin. Kenali kemungkinannya

Dari buku penulis

Tema minggu ini adalah "Makanan" Pelajaran 12. Siapa makan apa (Karton berwarna. Aplikasi dari siluet objek yang telah disiapkan) Isi program. Untuk mengajar anak-anak untuk mengatur dan menempelkan benda-benda dalam urutan yang benar Bahan demonstrasi. anjing mainan,

Dari buku penulis

Tema minggu ini adalah "Rumahku" Pelajaran 22. Rumah untuk kelinci dan ayam jantan (Kertas berwarna. Aplikasi dari bagian subjek yang disiapkan) Isi program. Tanamkan belas kasih dan kebaikan. Ajari anak untuk membuat keseluruhan dari beberapa bagian; oleskan lem ke bagian dan tempel

Dari buku penulis

Tema minggu ini adalah “Makanan” Pelajaran 12. Perlakukan tikus dengan keju (Menggambar dengan pensil warna) Tujuan. Untuk mengajar anak-anak menggambar benda setengah lingkaran dengan pensil warna dan melukisnya dengan hati-hati. Perkaya kosakata Anda. Kembangkan ketahanan dan

Dari buku penulis

Tema minggu ini adalah "Rumahku" Pelajaran 22. Pagar di dekat rumah (Kuas lukisan. Guas) Tujuan. Terus ajari anak menggambar berbagai benda yang terdiri dari kombinasi garis. Belajar menceritakan kembali dongeng berdasarkan ilustrasi dalam buku. Kembangkan ucapan, pemikiran. Demonstrasi

Dari buku penulis

Produk makanan bayi produksi industri Apa yang berlaku untuk makanan bayi produk produksi industri untuk anak-anak dari tahun pertama kehidupan Kalengan buah, sayuran dan buah dan jus sayuran dan purees. Sereal instan kering dan

Dari buku penulis

Butir Tiga: Identifikasi Makanan yang Tidak Nyaman Apakah makanan yang menghasilkan gas menyebabkan kembung pada anak? Setiap ibu menyusui yang berpengalaman memiliki daftar makanan yang membuat bayinya tidak nyaman—makanan itu, jika dia

Di Internet, Anda dapat semakin melihat mahakarya seniman yang karyanya dibangun di atas efek yang disebut "pareidolia", ketika gambar animasi yang cukup dapat dipahami dibuat dari benda mati. Misalnya, figur dan garis besar orang dan hewan, dihiasi dengan beberapa detail yang rumit.

(Total 15 foto)

1. Artis yang berbasis di Sao Paulo, Victor Nunes, melengkapi barang dan produk sehari-hari dengan gambar sederhana, menghasilkan ilustrasi yang sangat kreatif.

2. Wajah lucu orang, binatang, momen-momen menghibur dan "adegan" yang ditangkap di atas kertas membuat orang yang melihatnya terpana dan terkejut betapa kayanya imajinasi penulis dan kemampuannya untuk berpikir secara asosiatif.

3. “Saya membuat halaman Facebook saya pada Februari 2013 dan mulai menggambar gambar-gambar ini hanya untuk bersenang-senang,” kata Nunes.

4. Halaman Facebook artis memiliki lebih dari 17 ribu pelanggan, dan dia telah berulang kali mengakui bahwa hal utama baginya adalah untuk secara meyakinkan menyampaikan suasana hati karakter atau adegan yang dibuat dengan busa bir, jepit rambut, handuk kusut, serutan pensil, dan sarana improvisasi lainnya.

6. "Setiap hari saya melakukan sesuatu - bagi saya itu semacam terapi"

7. “Saya tidak memiliki bahan yang disukai, tetapi saya mencoba menggunakan hal-hal sederhana seperti kopi, handuk dapur, taplak lantai, dan makanan.”

8. Ilustrasi animasi artis telah menjadi populer di banyak pengguna internet, dan jumlah penggemar online-nya berkembang pesat.

9. Dunia Pisau Cukur oleh Victor Nunes

10. Karya-karya Victor Nunes adalah semacam kelanjutan dari tren minimalis dalam seni kontemporer, di mana Javier Perez menjadi seorang profesional sejati sedikit lebih awal.

11. Karikatur Peres yang orisinal sekaligus sangat sederhana dan ringan sangat populer di kalangan khalayak modern.

12. Katedral melalui mata Javier Perez

13. Tentu saja, dari sudut pandang penikmat seni yang serius, "karya agung" ini, yang dibuat dalam beberapa menit, dianggap lebih seperti gambar anak-anak, tetapi bagaimanapun juga, manifestasi bakat penulis seperti itu patut mendapat perhatian.

14. Gadis-gadis lucu…

15. ... dan anak laki-laki dalam kartun Javier Perez

Memutuskan untuk mempelajari topik makanan dengan anak Anda? Kartu tematik akan memainkan peran besar, tetapi metode ini tidak selalu benar-benar menyenangkan dan mengasyikkan bagi seorang anak. Gambar kotak makanan adalah alternatif yang bagus untuk aktivitas standar. Ingat makanan dari McDonald's, tampaknya sangat mudah untuk mereproduksi gambar es krim favorit banyak orang dalam kerucut ketika Anda memiliki kertas kotak-kotak sederhana. Seni kisi makanan dan minuman selalu menyenangkan.

Di mana mulai menggambar pada makanan sel?

Tugas dapat disesuaikan untuk hampir semua usia, dasar-dasar untuk pelajaran ini sangat sederhana: menentukan ruang dan mengisinya dengan pengulangan warna, menggambar garis dan membuat apa yang kita definisikan sebagai pola. Balita akan belajar menggunakan penggaris dan dapat menghitung kotak untuk membuat pola sederhana seperti garis dan kotak yang mencakup kelompok sel.

Senior mungkin mulai dengan kotak sederhana, belajar menggambar berlian, tetapi segera menemukan bahwa ada pola yang tak terbatas. Mereka kemudian dapat digunakan untuk membuat pola makanan dan minuman dengan mata. Ini dapat dilakukan hanya dengan mengulangi garis dalam panjang dan arah yang berbeda, mengubah jaraknya, dan memutar posisinya di halaman.

secangkir kopi

Tujuan dari kegiatan kegiatan pemula ini adalah agar anak-anak menggunakan template yang sudah dicetak sebelumnya pada selembar kotak. Mereka dapat menggunakan templat mereka untuk membuat model mereka sendiri, semuanya mengikuti struktur sederhana yang telah ditentukan sebelumnya. Anak-anak akan menggunakan penggaris sebagai alat seni sekaligus alat ukur.

Mereka akan menerapkan elemen desain warna, bentuk, dan pengulangan untuk menciptakan skema warna yang sangat diperlukan untuk kisi-kisi makanan, buah, dan minuman. Anak-anak akan menerapkan geometri dan diagram sederhana, kemampuan untuk membuat objek visual menarik yang menghubungkan prinsip-prinsip matematika pola dengan pola visual.

Mereka akan menciptakan ruang positif dan negatif dan mampu mengenali perbedaan di antara keduanya (sekunder). Dengan demikian anak-anak Anda akan dapat menjelaskan secara verbal bagaimana mengatur template (dasar), proses mana yang terlibat.

Mintalah anak Anda menggunakan penggaris untuk membagi selembar kertas grafik menjadi sembilan bagian dengan pensil grafit. Dia harus menggambar dua garis vertikal dan dua garis horizontal, menempatkannya di tempat yang dia inginkan.

Mintalah anak Anda memilih satu bagian pada satu waktu dan membuat highlight warna mereka sendiri. Penting untuk membuat, dengan cara ini, templat untuk buah atau makanan.

Perlihatkan kepada anak Anda templat yang sudah digambar sebelumnya di selembar kertas. Buat gambar dikte menggunakan algoritma.

Baris 1: 1 warna persegi, lewati kotak.
Baris 2: lewati kotak, 1 warna kotak. Ulang.
Kotak tengah: baris 1: warnai 2 kotak, lewati 2 kotak.
Baris 2: sama.
Baris 3: Lewati 2 kotak, 2 kotak warna. Pengulangan.

foto semangka

kue sel

Bahan menggambar:

lembar untuk satu anak;
penggaris plastik;
spidol atau pensil. Jika Anda memiliki dua anak, maka mereka dapat berbagi satu set pensil di antara dua, gambar makanan sederhana tidak perlu banyak warna yang berbeda.

Mintalah anak-anak menggambar templat gambar buah yang telah dirancang sebelumnya untuk enam bagian pertama di atas kertas. Untuk tiga area yang tersisa, mintalah anak-anak mencoba membuat pola makanan mereka sendiri dan minta mereka menjelaskan bagaimana mereka dibuat dengan kotak dan baris. Untuk melakukan ini, anak harus menghitung jumlahnya. Ini adalah cara yang bagus untuk mengajari anak Anda cara mengatur informasi dan, tentu saja, berlatih berhitung.
Atur gambar yang sudah jadi pada panel matte hitam untuk ditampilkan. Berikan anak Anda selembar kertas grafik dan instruksikan mereka untuk menggunakan pensil grafit untuk memulai.
Setiap gambar harus berisi 2 kotak, 2 persegi panjang dan 2 segitiga, mengikuti garis di atas kertas. Buat mereka cukup besar untuk mengisi kertas.
Setiap bentuk harus menyentuh setidaknya satu tepi dari pola buah yang berdekatan.
Setiap bentuk harus tumpang tindih dengan satu bentuk lainnya. Tentukan ruang negatif di luar bentuk dengan pola hitam putih menggunakan spidol tipis.
Setiap area ruang negatif pasti memiliki pola yang berbeda.

Isi bentuk dengan pola warna, menggunakan garis sebagai dasarnya. Setiap gambar harus berisi pola yang mencakup setidaknya 2 warna. Area di mana ada tumpang tindih bentuk harus diisi dengan pola atau warna relatif terhadap 2 bentuk yang tumpang tindih. Misalnya, pola merah yang melapisi pola kuning akan menjadi oranye. Jadi, dengan menggambar makanan dan minuman, Anda akan mencakup beberapa aspek sekaligus yang penting untuk dipahami seorang anak.

Sushi dan roti gulung

Stroberi

Es krim

Gambar dengan foto makanan sel

Kegiatan artistik dan estetika.

Menggambar

"Ayo isi kulkas produk yang bermanfaat Nutrisi "(kelompok terapi wicara persiapan)

Tugas:

Susunlah ide makanan bermanfaat yang disimpan di lemari es (susu, daging, ikan, gula-gula, sayuran buah-buahan).
Perbaiki karakteristik mereka. Pilih produk yang bermanfaat secara mandiri, diversifikasi subjek gambar.
Menumbuhkan rasa ingin tahu dan minat pada anak.

Pekerjaan awal:Perangkat dan tujuan lemari es. Percakapan tentang makanan sehat, mensistematisasikannya. Membaca dan bermain-main dengan puisi Y. Tuwim "Sayuran".

Bahan (opsional):spidol, pensil warna.

Kemajuan pelajaran:

Kawan, saya akan membacakan Anda sebuah puisi oleh V. Shipunova "Kulkas dengan makanan." Dan Anda mendengarkan dengan cermat dan mengatakan produk apa yang disimpan di lemari es, di rak mana dan di mana.

Kulkas dengan tenang menyenandungkan lagu

Melambaikan pintu putih, memanggil anak-anak,

Kagumi, anak-anak, saham saya:

Anggur ditenun menjadi ekor nanas,

Oranye bermain sepak bola dengan buah persik

Antara dua pisang mencetak gol.

Dan di rak paling bawah, penghuninya tidak sedih:

Ini wortelnya, menggelitik

Sisi kubis yang kuat.

Di atas lobak kemerahan

Sosis kaki menjuntai...

Dan di rak paling atas

Gulungan keju dalam minyak

Dan dalam krim asam putih salju

Pekerja sedang mandi.

Hati-hati, anak-anak: pintunya tertutup!

Guys, untuk apa kulkas itu?

Bagaimana itu diatur?

Di mana makanan disimpan di lemari es?

Apa yang mereka dikemas dalam?

Betul, kulkas dibutuhkan untuk menyimpan, mendinginkan, dan juga untuk membekukan makanan tertentu. Itu terlihat seperti lemari dengan rak dan laci di dalamnya.

Produk susu disimpan di rak paling atas.

Dalam freezer daging, ikan, beri, es krim.

Laci menyimpan buah dan sayuran.

Semua produk harus dikemas: susu dalam botol, es krim dalam cangkir, daging dalam kantong.

Senam jari.Y. Tuvim "Sayuran" (untuk koordinasi bicara dengan gerakan)

Nyonya rumah pernah datang dari pasar,

nyonya rumah dibawa pulang dari pasar.

(berjalan jari di atas meja)

Kentang, kubis, wortel, kacang polong, peterseli, dan bit.

Oh!

(tekuk satu jari pada satu waktu)

(kapas)

Di sini perselisihan sayuran dibawa ke atas meja

siapa yang lebih baik, lebih enak dan lebih dibutuhkan di bumi.

(pukulan dan telapak tangan bergantian)

Kentang? Kubis? Wortel? Kacang polong? Peterseli atau bit?

Oh!

(tekuk jari di kedua tangan)

(kapas)

Nyonya rumah, sementara itu, mengambil pisau dan mulai memotong dengan pisau ini

(ketuk ujung masing-masing telapak tangan di atas meja)

Kentang, kubis, wortel, kacang polong, peterseli, dan bit

Oh!

(tekuk jari)

(kapas)

Ditutupi dengan penutup, dalam panci pengap

direbus, direbus dalam air mendidih

(telapak tangan dilipat melintang di atas meja)

Kentang, kubis, wortel, kacang polong, peterseli, dan bit

Oh!

(tekuk jari)

(kapas)

Dan sup sayuran tidak buruk!

Sekarang pikirkan tentang apa dan bagaimana Anda akan menggambar. Di rak mana produk makanan Anda akan diletakkan dan mulai bekerja.

Di akhir pelajaran, kami meninjau pekerjaan anak-anak. Kami mencatat berbagai produk, nama mereka, di mana mereka berada.

Saya merasa kami memiliki gigitan yang baik dari semua jenis hamburger dan makanan cepat saji lainnya! Tapi pesta kita baru saja dimulai, jadi lompatlah sedikit untuk mengurangi makanan yang sudah Anda makan dan sediakan ruang untuk pencuci mulut. Sekarang kami akan menunjukkan cara menggambar kue dan es krim dengan mata dan senyum yang lucu.

Ulasan berisi tiga pelajaran sekaligus

- Kompleksitas pelajaran - sangat mudah, mudah saja!
- Tahapan: semua pelajaran dalam 8 tahap

Jadi, permen dan lebih banyak manisan! Untuk hidangan penutup, kita akan belajar menggambar tiga sekaligus masakan yang berbeda. Yang pertama adalah kue, kue yang sangat lezat dengan krim merah muda. Yang kedua adalah cupcake, dan yang ketiga adalah es krim favorit semua orang. Patut dicatat bahwa dalam serangkaian pelajaran menggambar barang yang berbeda (ada 4 pelajaran di situs, yang masing-masing berisi tiga skema menggambar), setiap hidangan memiliki semacam wajah imajiner yang menarik. Dengan kata lain, burger dan marshmallow, dan benda-benda "Anda menjilat jari Anda" lainnya tersenyum pada kami. Jadi, tiga kelas berurutan: kue, cupcake, es krim. Pergi!