Բանջարեղենի վեճ

Մանկական երեկույթի սցենարներ

Մասնակից երեխաներ.

Այբոլիտ, 1-ին առաջնորդ (աղջիկ), 2-րդ առաջնորդ (տղա), սմբուկ, ոլոռ, ճակնդեղ, կաղամբ, վարունգ, բողկ, գազար, լոլիկ, կարտոֆիլ։

Յուրաքանչյուր երեխա գլխին ունի գլխարկ՝ այս կամ այն ​​բանջարեղենի պատկերով. Aibolit-ն ունի սպիտակ վերարկու և բժշկի գլխարկ։

1-ին հաղորդավար՝ Կապույտ սմբուկներ, կարմիր լոլիկ

Նրանք սկսում են երկար ու լուրջ վիճաբանություն։

Բանջարեղեն. մեզանից ո՞ր բանջարեղենն է ավելի համեղ և օգտակար:

Ո՞վ ավելի օգտակար կլինի բոլորին բոլոր հիվանդությունների դեպքում.

2-րդ հաղորդավար. Սիսեռը դուրս թռավ. ինչ պարծենկոտ:

Polka dots (զվարճալի):

Ես այնքան լավ փոքրիկ կանաչ տղա եմ:

Եթե ​​ուզեմ, բոլորին սիսեռ կհյուրասիրեմ։

1-ին հաղորդավար. Վիրավորանքից կարմրելով՝ ճակնդեղը տրտնջաց.

Ճակնդեղ (կարևոր է).

Մի խոսք ասեմ,

Նախ լսեք:

Բորշի համար ճակնդեղ է պետք

Իսկ վինեգրետի համար։

Կերեք և բուժեք ինքներդ ձեզ

Չկա ավելի լավ ճակնդեղ:

Կաղամբ (ընդհատելով).

Ա՛յ ճակնդեղ, լռի՛ր։

Կաղամբով ապուրը պատրաստվում է կաղամբից։

Եվ որքան համեղ է

Կաղամբով կարկանդակներ!

Խաբեբա նապաստակներ

Նրանք սիրում են ցողուններ:

Ես կբուժեմ երեխաներին

Քաղցր ցողուն:

Վարունգ (պերկի):

Դուք շատ գոհ կլինեք

Թեթև աղած վարունգ ուտել.

Եվ թարմ վարունգ

Բոլորին դուր կգա, իհարկե!

Ճռճռում է ատամներին, ճռճռում...

Ես կարող եմ բուժել քեզ!

Բողկ: (համեստ):

Վարդագույն բողկ.

Ես խոնարհվում եմ ձեր առաջ շատ ցածր:

Ինչու՞ գովել ինքներդ:

Ես արդեն բոլորին հայտնի եմ։

Գազար (սիրախաղ).

Իմ մասին պատմությունը երկար չէ։

Ո՞վ չգիտի վիտամիններ:

Միշտ գազարի հյութ խմեք և գազար կծեք

Այդ դեպքում, իմ ընկեր, դու ուժեղ կլինես,

ուժեղ, ճարպիկ!

2-րդ հաղորդավար. Այստեղ լոլիկը մռնչաց և խստորեն ասաց.

Լոլիկ. Մի խոսիր, գազար, անհեթեթություն:

Մի քիչ լռիր։

Ամենահամեղն ու հաճելիը

Իհարկե, լոլիկի հյութ!

Երեխաներ. Դրանում շատ վիտամիններ կան:

Մենք ուրախությամբ խմում ենք այն:

1-ին հաղորդավար. Տեղադրեք տուփ պատուհանի մոտ,

Պարզապես ավելի հաճախ ջրեք

Եվ հետո, ինչպես իսկական ընկերը,

Կանաչը կգա քեզ մոտ...

Երեխաներ: Ղուկաս:

Աղեղ: Ես

Համեմունք յուրաքանչյուր ուտեստի մեջ

Եվ միշտ օգտակար մարդկանց համար:

Դուք գուշակեցի՞ք։ Ես քո ընկերն եմ։

Պարզ կանաչ սոխ.

Կարտոֆիլ. Ես, կարտոֆիլ, այնքան համեստ եմ

Նա ոչ մի բառ չասաց:

Բայց բոլորին կարտոֆիլ է պետք:

Ե՛վ մեծ, և՛ փոքր:

Սմբուկ. սմբուկի խավիարն այնքան համեղ է, առողջարար...

2-րդ հաղորդավար. Ժամանակն է վերջ տալ վեճին, վիճելն անիմաստ է:

Դռան թակոց է լսվում։ Բանջարեղենը վախից կռվում է հատակին:

Աղեղ. Ինչ-որ մեկը կարծես թակում է:

Մտնում է Այբոլիտը։

Կարտոֆիլ. Սա բժիշկ Այբոլիտն է:

Այբոլիտ. Դե, իհարկե, ես եմ:

Ինչի՞ մասին եք վիճում, ընկերներ:

Սմբուկ. Մեզանից ով բանջարեղենից,

Բոլորն են ավելի համեղ և անհրաժեշտ:

Ով բոլոր հիվանդություններով

Ավելի լավ կլինի՞ բոլորի համար։

Այբոլիտ. Լինել առողջ, ուժեղ,

Պետք է բանջարեղեն սիրել

Բոլորը առանց բացառության!

Դրանում կասկած չկա։

Յուրաքանչյուրն ունի իր օգուտն ու ճաշակը,

Եվ ես չեմ համարձակվում որոշել

Ձեզանից ո՞ր մեկն է ավելի համեղ:

Ձեզանից ո՞ր մեկն է ավելի անհրաժեշտ: .............

Ամեն ինչ տեղի ունեցավ այգում
Ամառվա վերջին՝ ցանկապատի մոտ։
Եղանակում արև չկար -
Նրանք ինձ չնկատեցին։

Ես ձեզ հերթականությամբ կասեմ.
Հավատացեք ինձ, ընկերներ,
Քառակուսու փոխարեն՝ այգու մահճակալում
Առավոտից բանջարեղենը վիճում է.

Խոսքը վերցրեց կանաչ ոլոռը,
Նա որոշել է հարթել վեճը
Եվ, իհարկե, որպես գիտնական,
Նա բոլորին հրավիրեց խոսելու.

-Թող ինքն իր մասին պատմի
Յուրաքանչյուր բանջարեղեն դանդաղ
Թող նա ապացուցի իր գերազանցությունը -
Լռություն տիրեց։

- Խնդրում եմ ձեր ուշադրությունը,
Լոլիկը ողողված է
Իզուր չէ, որ հանդիպումն այստեղ է,
Ես պատրաստ եմ ձեզ ամեն ինչ ասել:

Ես շատ համեղ եմ աղցանի մեջ,
Բոլորը սիրում են լոլիկի հյութ
Ես նույնպես փաթաթված եմ բանկաների մեջ -
Գարնանը ամեն ինչ կուտեն։

Կաղամբն ասում է իր ընկերներին.
- Բայց ես դեռ ավելի կարևոր եմ:
Բորշը ինձ հետ շատ համեղ է,
Եվ ընտանիքը ուտում է ախոռը:

Հանկարծ ընդհատեց կաղամբը
Humpbacked Beans:
- Առանց ինձ, բորշը համեղ չէ:
Իմ դերն այստեղ ավելի կարևոր է։

Կարտոֆիլը խոսեց.
- Երկրորդ դասընթացի համար ես ճաշի ժամանակ եմ,
Բոլորը սիրում են կարտոֆիլի պյուրե, օկրոշկա,
Որպես կողմնակի ճաշատեսակ՝ ես կոտլետների կողմնակից եմ։

«Դուք բոլորդ իզուր եք բղավում»
Վարունգը ընդհատեց նրանց,
-Ես կանաչ եմ, կներես
Ես վերջապես խրթխրթան եմ:

- Իսկ առանց Լուկայի ընթրիք չկա,
Թեև մի արցունք գլորվում է,
Ուտել աղով, ուտել հացով,
Եվ ես վտանգավոր եմ հիվանդությունների համար:

Գազարն ասաց բանջարեղենին.
- Երեխաներին կարոտին է պետք:
Ես արդեն հոգնել եմ կանգնելուց
Ես ուժ չունեմ քեզ հետ վիճելու։

Բայց ճակնդեղը վրդովվեց.
Բոլորը մոռացել էին ինձ։
Այսօր ես ծնվել եմ մեծ,
Ես սեղանի վրա եմ ամբողջ տարին:

Ես ծովատառեխի մուշտակի տակ եմ,
Իսկ բորշչում միշտ այդպես է։
Իմ ձայնը, թեև երկչոտ,
Դուք հասկանում եք, ես աստղ եմ:

- Հանգիստ բանջարեղեն, տիրուհի
Նա դույլով շտապում է այգի,
Արագ փախիր այգուց,
Մենք ավելի ուշ կհավաքվենք:

Մենք ժամանակ չունեինք փախչելու,
Բոլոր նրանք, ովքեր վիճում էին ցանկապատի մոտ,
Նրանք ստիպված էին բաժանվել այգու մահճակալից.
Բերքահավաքի ժամանակն է։

Իսկ տանտիրուհին բորշ եփեց
Եվ կտրատեք աղցանը
Ես գովաբանեցի յուրաքանչյուր բանջարեղեն -
Նրանք ամեն ինչ կուտեն ճաշի ժամանակ:

Բանջարեղենի վեճ

Տեսարան աշնանային փառատոնում

Մասնակից երեխաներ՝ Այբոլիտ, 1-ին հաղորդավար (աղջիկ), 2-րդ հաղորդավար (տղա), սմբուկ, ոլոռ, ճակնդեղ, կաղամբ, վարունգ, բողկ, գազար, լոլիկ, կարտոֆիլ:

Յուրաքանչյուր երեխա գլխին ունի գլխարկ՝ այս կամ այն ​​բանջարեղենի պատկերով. Aibolit-ն ունի սպիտակ վերարկու և բժշկի գլխարկ։

1-ին հաղորդավար՝ Կապույտ սմբուկներ, կարմիր լոլիկ
Նրանք սկսում են երկար ու լուրջ վիճաբանություն։

Բանջարեղեն. Մեզնից ո՞ր բանջարեղենն է ավելի համեղ և օգտակար:
Ո՞վ ավելի օգտակար կլինի բոլորին բոլոր հիվանդությունների դեպքում.

2-րդ հաղորդավար. Սիսեռ դուրս եկավ. ինչ պարծենկոտ:

Polka dots (զվարճալի):
Ես այնքան լավ փոքրիկ կանաչ տղա եմ:
Եթե ​​ուզեմ, բոլորին սիսեռ կհյուրասիրեմ։

1-ին հաղորդավար. Վիրավորանքից կարմրելով՝ ճակնդեղը տրտնջաց.

Ճակնդեղ (կարևոր է).
Մի խոսք ասեմ,
Նախ լսեք.
Բորշի համար ճակնդեղ է պետք
Իսկ վինեգրետի համար։
Կերեք և բուժեք ինքներդ ձեզ -
Չկա ավելի լավ ճակնդեղ:

Կաղամբ (ընդհատելով).
Ա՛յ ճակնդեղ, լռի՛ր։
Կաղամբով ապուրը պատրաստվում է կաղամբից։
Եվ որքան համեղ է
Կաղամբով կարկանդակներ!
Խաբեբա նապաստակներ
Նրանք սիրում են ցողուններ:
Ես կբուժեմ երեխաներին
Քաղցր ցողուն:

Վարունգ (պերկի):
Դուք շատ գոհ կլինեք
Թեթև աղած վարունգ ուտել.
Եվ թարմ վարունգ
Բոլորին դուր կգա, իհարկե!
Այն ճռճռում և սեղմում է ձեր ատամները:
Ես կարող եմ բուժել քեզ!

Բողկ: (համեստ):
Ես կարմիր բողկ եմ։
Ես խոնարհվում եմ ձեր առաջ շատ ցածր:
Ինչու՞ գովել ինքներդ:
Ես արդեն բոլորին հայտնի եմ։

Գազար (սիրախաղ).
Իմ մասին պատմությունը երկար չէ։
Ո՞վ չգիտի վիտամիններ:
Միշտ գազարի հյութ խմեք և գազար խմեք.
Այդ դեպքում, իմ ընկեր, դու ուժեղ կլինես,
ուժեղ, ճարպիկ!

2-րդ հաղորդավար. Այստեղ լոլիկը մռնչաց և խստորեն ասաց.

Լոլիկ. Մի խոսիր, գազար, անհեթեթություն:
Մի քիչ լռիր։
Ամենահամեղն ու հաճելիը
Իհարկե, լոլիկի հյութ!

Երեխաներ. Դրանում շատ վիտամիններ կան:
Մենք ուրախությամբ խմում ենք այն:

1-ին հաղորդավար. Տեղադրեք տուփ պատուհանի մոտ,
Պարզապես ավելի հաճախ ջրեք
Եվ հետո, ինչպես իսկական ընկերը,
Կանաչը կգա ձեզ մոտ:

Սոխ. Ես ամեն ուտեստի համեմունքն եմ
Եվ միշտ օգտակար մարդկանց համար:
Դուք գուշակեցի՞ք։ Ես քո ընկերն եմ։
Ես պարզ կանաչ սոխ եմ:

Կարտոֆիլ. Ես, կարտոֆիլ, այնքան համեստ եմ
Նա ոչ մի բառ չասաց:
Բայց բոլորին պետք է կարտոֆիլ.
Ե՛վ մեծ, և՛ փոքր:

Սմբուկ. սմբուկի խավիարն այնքան համեղ է և առողջարար:

2-րդ հաղորդավար. Ժամանակն է վերջ տալ վեճին, վիճելն անիմաստ է:

Դռան թակոց է լսվում։ Բանջարեղենը վախից կռվում է հատակին:

Աղեղ. Ինչ-որ մեկը կարծես թակում է:

Կարտոֆիլ. Սա բժիշկ Այբոլիտն է:

Այբոլիտ. Դե, իհարկե, ես եմ:
Ինչի՞ մասին եք վիճում, ընկերներ:

Սմբուկ. Մեզանից ով բանջարեղենից,
Բոլորն են ավելի համեղ և անհրաժեշտ:
Ով բոլոր հիվանդություններով
Ավելի լավ կլինի՞ բոլորի համար։

Այբոլիտ. Լինել առողջ, ուժեղ,
Պետք է բանջարեղեն սիրել
Բոլորը առանց բացառության!
Դրանում կասկած չկա։
Յուրաքանչյուրն ունի իր օգուտն ու ճաշակը,
Եվ ես չեմ համարձակվում որոշել
Ձեզանից ո՞ր մեկն է ավելի համեղ:
Ձեզանից ո՞ր մեկն է ավելի անհրաժեշտ:

Տոնական միջոցառում Աշուն - բերքի փառատոն_16498 թ

Տոնական միջոցառում « Աշունը բերքի տոն է:«

Նպատակը. երեխաների գիտելիքների ընդհանրացում աշնան մասին, թիմ կառուցելու, ուշադրության զարգացում, ուսանողների ճանաչողական գործունեություն, հիշողություն, դիտարկում. միմյանց նկատմամբ արձագանքման խթանում.

Սարքավորումներ՝ ձայնագրիչ, Պ. Չայկովսկու «Աշնանային երգ» պիեսը, երգ «Աշուն», երաժշտություն Պ. գունավոր թղթից պատրաստված տերևներ, մանկական նկարներ աշնան մասին; 2 թերթ թուղթ, մարկերներ (մրցույթի համար); կոնֆետներ.

Դահլիճը զարդարված է աշնանային տերևներով և պաստառներով։

Զգեստներ պատրաստված են ուսանողների համար, ովքեր հանդես կգան որպես բանջարեղեն:

Սովորողները նկարում են աշնանային բնապատկերներ, որոնք կախված են դահլիճում։

Պատրաստվում է աշնանային տարազ.

Միջոցառման ընթացքը.

Երեխաները դահլիճ են մտնում երաժշտության ներքո (խաղ Պ.Չայկովսկի «Աշնանային երգ») Մի ուսանող դուրս է գալիս և բանաստեղծություն է կարդում: Ֆ.Տյուտչևա «Սկզբնական աշուն կա» .

Բուն աշունը կարճ, բայց հիասքանչ ժամանակ է - Ամբողջ օրը բյուրեղյա է, Իսկ երեկոները շողշողացող...

Երեխաները դուրս են գալիս և բանաստեղծություն են կարդում Ա.Պլեշչեևա

Թափվող տերևները թափառում են պուրակում, թփերի ու թխկիների միջով, և շուտով նրանք ոսկե զանգի ձայնով կնայեն այգին։

Տերևներից հովհար հավաքենք, Պայծառ ու գեղեցիկ, քամին կանցնի տերևների միջով, Թեթև ու ժիր։

Եվ հնազանդ քամուն, տերևները թռչում են, սա նշանակում է, որ այլևս ամառ չկա, աշունն է գալիս:

Սովորողները կարդում են բանաստեղծություններ Ա.Պլեշչեևա.

Ծագող անտառը ծածկված է կապույտ մշուշով, Յուրաքանչյուր տերև արծաթապատված է բարակ սարդոստայնով:

Թխկի տերեւները խայտաբղետ երամի մեջ Հանգիստ ու անաղմուկ ընկնում են Լուռ գետից թեթեւ զովություն է փչում։

Լուռ արահետները կապույտ են դառնում դեպի հեռվում, Կռունկների երամները թռչում են անտառների վրայով

Ուսանողները կարդում են բանաստեղծություն:

Աշուն! Փառահեղ ժամանակ է: Երեխաները սիրում են աշունը: Սալոր, տանձ, խաղող - Երեխաների համար ամեն ինչ հասունացել է: Բոլորը երգչախմբում. բերքահավաքի տոն - Մենք զվարճանում ենք, արի, սպասում ենք քեզ, ոսկե աշուն:

Պ. Չայկովսկու «Տարվա եղանակները» երաժշտության ներքո գալիս է աշունը:

-Իմ մասին ես խոսում? Եվ ահա ես եմ: Ողջույն, ուրախ ընկերներ: Դուք ուրախ եք ինձ հետ ծանոթանալու համար: Ձեզ դուր է գալիս իմ աշնանային հանդերձանքը: Ես եկել եմ ձեր տոնին երգելու և զվարճանալու համար: Ես ուզում եմ ամուր ընկերներ ձեռք բերել այստեղ բոլորի հետ:

Կատարվում է աշնանային տերեւների պարը։

Աշուն:Մրգեր են հավաքում աշնանը (երեխաները դուրս են գալիս բանջարեղեն ձևանալով՝ սմբուկ, ոլոռ, գազար, լոլիկ, ճակնդեղ, կարտոֆիլ, սոխ, կաղամբ, վարունգ, բողկ):

Ն. Սեմենովի «Բանջարեղենի վեճը» պոեմի բեմադրությունը

Աշուն: Մեր բերքը բարի է, առատ է.Եվ գազար, և կարտոֆիլ, սպիտակ կաղամբ, կանաչ ցուկկինի, կարմիր լոլիկ, նրանք սկսում են երկար ու լուրջ վեճ։ Բանջարեղեն: Մեզանից ո՞ր բանջարեղենն է ավելի համեղ և օգտակար։Ո՞վ ավելի օգտակար կլինի բոլորին բոլոր հիվանդություններից: Աշուն: Մի սիսեռ դուրս թռավ, ինչ պարծենկոտ: Polka Dots (ուրախությամբ). Ես այնքան գեղեցիկ փոքրիկ կանաչ տղա եմ: Եթե ​​ուզեմ, բոլորին սիսեռ կհյուրասիրեմ։ Աշուն: Վրդովմունքից կարմրած ճակնդեղները փնթփնթացին...Ճակնդեղ (կարևոր է). Մի խոսք ասեմ, նախ լսեք։Բորշի և վինեգրետի համար ճակնդեղ է պետք: Կերեք և բուժեք ինքներդ ձեզ. ճակնդեղից լավ բան չկա: Կաղամբ (ընդհատելով). Ա՛յ ճակնդեղ, լռի՛ր։ Կաղամբի ապուրը պատրաստվում է կաղամբից։Եվ ինչ համեղ կաղամբով կարկանդակներ: Վարունգ: Դուք շատ գոհ կլինեք՝ ուտելով թույլ աղած վարունգ։Եվ բոլորին դուր կգա թարմ վարունգ, իհարկե: Բողկ (համեստ): Ես կարմրոտ բողկ եմ, խոնարհվում եմ քո առաջ ցածր ու ցածր։Ինչու՞ գովել ինքներդ: Ես արդեն բոլորին հայտնի եմ։ Գազար (սիրախաղ). Կարճ պատմություն իմ մասին. ո՞վ չգիտի վիտամիններ:Միշտ գազարի հյութ խմեք և գազար կծեք, այդ դեպքում, ընկերս, դուք ուժեղ, ուժեղ և ճարպիկ կլինեք: Աշուն: Հետո լոլիկը թնդաց և խստորեն ասաց.Լոլիկ: Մի խոսա, գազար, անհեթեթություն, մի քիչ լռիր.Ամենահամեղն ու հաճելին, իհարկե, լոլիկի հյութն է։ Դրա մեջ շատ վիտամիններ կան։ Մենք այն խմում ենք պատրաստակամորեն: Աշուն: Տեղադրեք տուփ պատուհանի մոտ: Պարզապես ավելի հաճախ ջրեք:Եվ հետո, ինչպես իսկական ընկերը: Կանաչ... սոխը կգա ձեզ մոտ: Սոխ: Ես ամեն ուտեստի համեմունքն եմ և միշտ օգտակար եմ մարդկանց։Դուք գուշակեցի՞ք։ Ես քո ընկերն եմ։ Ես պարզ կանաչ սոխ եմ: Կարտոֆիլ (համեստ): Ես՝ կարտոֆիլս, այնքան համեստ եմ, ոչ մի բառ չասացի...Բայց կարտոֆիլն այնքան անհրաժեշտ է թե՛ մեծին, թե՛ փոքրին։ Սմբուկ (վախկոտ). Սմբուկի խավիարն այնքան համեղ և առողջարար է...Աշուն: Ժամանակն է վերջ տալ վեճին: Վիճելն անիմաստ է։(Դռան թակոց է լսվում: Բոլոր բանջարեղենները լռում են:) Ինչ-որ մեկը կարծես թակում է... (ներս է մտնում Այբոլիտի հագուստով ուսանողը) Բանջարեղեն (միաձայն). Սա բժիշկ Այբոլիտն է: Aibolit: Դե, իհարկե, դա ես եմ: Ինչի՞ մասին եք վիճում, ընկերներ:Բանջարեղեն: Մեզնից ո՞րն է բանջարեղենի մեջ ամենահամեղն ու կարևորը:Ո՞վ ավելի օգտակար կլինի բոլորին բոլոր հիվանդություններից: Այբոլիտ (տեմպը). Առողջ և ուժեղ լինելու համար պետք է բանջարեղեն սիրել։Ամեն ինչ՝ առանց բացառության։ Դրա մեջ կասկած չկա՛։ Ձեզնից յուրաքանչյուրն ունի օգուտ և ճաշակ, և ես չեմ համարձակվում որոշել՝ ձեզնից ո՞վ է ավելի համեղ, ո՞վ է ավելի անհրաժեշտ։

Տղաները երգում են «Աշունը եկել է մեզ ոսկե անձրևով թակելով» երգը: Սլոva:Տ.Պրոպիսնովա, Երաժշտություն:Ի.Սմիրնովա

Աշուն:Տղաներ, հիմա գուշակեք հանելուկները բանջարեղենի և մրգերի մասին:

(պատրաստել հանելուկներ բանջարեղենի և մրգերի մասին)

Աշուն:Այժմ կեփենք բորշը և կոմպոտը։

- Տղերք, բորշի համար պետք է...

Աշուն: Իսկ կոմպոտի համար...

Խաղ «Պատրաստել բորշ և կոմպոտ»

Աշուն:Սիրելի տղաներ, շնորհակալություն տոնի համար։ Հուսով եմ՝ հաջորդ տարի նորից կհանդիպենք։ Եվ հիմա իմ նվերները ձեզ համար:

«Բուսական վեճ» բեմադրություն.

Էլվիրա Մալցևա
«Բուսական վեճ» բեմադրություն.

« ԲՈՒԺԱԿԱՆ ՎԵՃ»

Արևը տաքանում է, անձրևը գալիս է,

Բանջարեղենավելի շուտ աճում և հասունանում:

Կապույտ սմբուկներ, կարմիր լոլիկ

Գաղափարը խելացի է և լուրջ վեճ.

ԲանջարեղենՄեզնից ով է բանջարեղեն,

Իսկ ավելի համեղ ու օգտակար?

Արդյո՞ք բոլորն ավելի օգտակար կլինեն:

ԱՌԱՋԱՏԱՐՍիսեռը դուրս թռավ:

Ինչպիսի՜ պարծենկոտ։

ՈՍՆԻՂ: Ես այնքան գեղեցիկ եմ

Եթե ​​միայն ես ցանկանամ

Բոլորին սիսեռ կհյուրասիրեմ։

ԱՌԱՋԱՏԱՐՎիրավորանքից կարմրել,

ԲԱԶԴ- Թույլ տվեք մի խոսք ասել,

Բազուկ – բորշի համար

Իսկ վինեգրետի համար։

Կերեք և բուժեք ինքներդ ձեզ -

Ավելի լավ ճակնդեղ չկա։

ԿԱՂԱՄԲԴու ճակնդեղ լռիր...

Կաղամբով ապուրը պատրաստվում է կաղամբից։

Եվ ինչ համեղ կաղամբով կարկանդակներ:

Խաբեբա նապաստակները սիրում են կոճղերը:

Ես երեխաներին կհյուրասիրեմ քաղցր կոճղով:

վարունգ:Դուք շատ գոհ կլինեք

Թեթև աղած վարունգ ուտել.

Եվ թարմ վարունգ

Բոլորին դուր կգա, իհարկե!

Ճռճռում է ատամներին, ճռճռում...

Ես կարող եմ բոլորին բուժել:

ԲՈՂԿԵս կարմիր բողկ եմ։

Ես խոնարհվում եմ քո առաջ ցածր, ցածր:

Ինչու՞ գովել ինքներդ:

Ես արդեն բոլորին հայտնի եմ։

ԳԱԶԱՐԻմ մասին պատմությունը երկար չէ։

Ո՞վ չգիտի վիտամիններ:

Միշտ գազարի հյութ խմեք

Եվ կծեք գազարը -

Դու միշտ կլինես իմ ընկերը,

Կոշտ, ուժեղ, ճարպիկ:

ԱՌԱՋԱՏԱՐԱյստեղ լոլիկը թնդաց և խստորեն ասաց.

ԼՈԼԻԿՄի խոսիր, գազար, անհեթեթություն

Ամենահամեղն ու հաճելիը

Իհարկե, լոլիկի հյութ:

ԱՌԱՋԱՏԱՐԴրանում շատ վիտամիններ կան

Մենք այն խմում ենք պատրաստակամորեն:

ԱՌԱՋԱՏԱՐՏեղադրեք տուփ պատուհանի մոտ,

Պարզապես ավելի հաճախ ջրեք

Եվ հետո, ինչպես իսկական ընկերը,

Կանաչը կգա քեզ մոտ...

Բանջարեղեն: Սոխ.

ՍոխԵս համեմում եմ յուրաքանչյուր ուտեստ

Ես միշտ օգտակար եմ մարդկանց։

Դուք գուշակեցի՞ք։ Ես քո ընկերն եմ։

Ես պարզապես կանաչ սոխ եմ:

ԿԱՐՏՈՖԻԼԵս այնքան համեստ կարտոֆիլ եմ

Նա ոչ մի բառ չասաց:

Բայց կարտոֆիլն այնքան անհրաժեշտ է

Ե՛վ մեծ, և՛ փոքր:

ՍՄԲՈՒԿՍմբուկի խավիարն այնքան համեղ է, առողջարար...

ԱՌԱՋԱՏԱՐ: Ժամանակն է վերջ տալ վեճին.

(Դռան թակոց է լսվում. Բանջարեղեննրանք վախից կռվում են հատակին։)

ՍոխԻնչ-որ մեկը կարծես թակում է:

ԱՅԲՈԼԻՏԴե, իհարկե, ես եմ:

Ինչ ես վիճել, Ընկերներ?

ՍՄԲՈՒԿՄեզնից ումի՞ց բանջարեղեն,

Բոլորն ավելի համեղ են, բոլորն ավելի անհրաժեշտ են:

Ով բոլոր հիվանդություններով

Ավելի լավ կլինի՞ բոլորի համար։

ԱՅԲՈԼԻՏԼինել առողջ, ուժեղ,

Անհրաժեշտ է սիրում բանջարեղեն

Բոլորը առանց բացառության!

Դրանում կասկած չկա։

Յուրաքանչյուրն ունի իր օգուտն ու ճաշակը,

Եվ ես չեմ համարձակվում որոշել

Ձեզանից ո՞ր մեկն է ավելի համեղ:

ապա ձեզնից մեկը ավելի շատ է պետք:

Նախապատրաստական ​​խմբում «Բանջարեղեն» դասի ամփոփում ՆՊԱՏԱԿՆԵՐԸ՝ 1. բառապաշարի ընդլայնում.

Սցենարի ուղարկված՝Բոսենկո Զ.Մ., տարրական դպրոցի ուսուցիչ.

ՏՈՆ «ՈՍԿԵ ՎԻԶԱՐ ԱՇՈՒՆ»

ԵՐԳ՝ «Եզրի մասին».

1. Բուն աշունը կարճ, բայց հիանալի ժամանակ է - Ամբողջ օրը կանգուն է, ասես բյուրեղյա, Եվ երեկոները շողշողուն են: 2. Օդն ավելի դատարկ է, թռչուններն այլևս չեն լսվում։ Բայց առաջին ձմեռային փոթորիկները դեռ հեռու են։ Եվ մաքուր ու տաք լազուրը թափվում է հանգստացող դաշտի վրա։ 3. Աշուն! Փառահեղ ժամանակ! Երեխաները սիրում են աշունը: Սալոր, տանձ, խաղող - Տղաների համար ամեն ինչ հասունացել է: 4. Եվ տեսնելով կարևոր ձմերուկ՝ երեխաները կխորտակվեն: Եվ բոլորը սրտանց կասեն. Բոլորը. Բարև, աշնան ժամանակն է:

Կռունկները թռչում են հարավ, Բարև, բարև աշուն։ Եկեք տոնին մեզ հետ, մենք իսկապես, իսկապես խնդրում ենք ձեզ: 5. Այստեղ մենք ուրախ տոն ենք նշում, ուրախ ենք նշում։ Արի, սպասում ենք քեզ, ոսկե աշուն։ (Հնչում է երաժշտություն, դուրս է գալիս աշունը)

Աշուն:

Իմ մասին ես խոսում? Ես այստեղ եմ! Բարև ձեզ աշուն, ընկերներ: Դուք հուզված եք ինձ հետ հանդիպելու համար: Ձեզ դուր է գալիս անտառային հանդերձանքը: Ես եկել եմ ձեր տոնին երգելու և զվարճանալու: Ես ուզում եմ ուժեղ ընկերներ դառնալ այստեղ բոլորի հետ:

ԵՐԳ՝ «Արև»

Բարև Աշուն, բարև Աշուն: Լավ է, որ եկար, մենք, Աշուն, կհարցնենք, թե ինչ ես բերել նվեր:

Աշուն:

Ես քեզ ալյուր եմ բերել։

Երեխաներ:

Այսպիսով, կարկանդակներ կլինեն:

Աշուն:

Իսկ խնձորները նման են մեղրի:

Երեխաներ:

Ջեմի, կոմպոտի համար։

Աշուն:

Ես բերեցի մի ամբողջ տախտակամած մեղր:

Երեխաներ:

Խնձոր բերեցիր, հաց բերեցիր, մեղր բերեցիր։ Դու, Աշուն, մեզ լավ եղանակ ապահովե՞լ ես։

Աշուն:

Դուք ուրախ եք անձրևի համար:

Երեխաներ:

Մենք դա չենք ուզում, մեզ դա պետք չէ։

Պտուղները հավաքվում են աշնանը։ Մարդկանց համար մեծ ուրախություն կա իրենց բոլոր քրտնաջան աշխատանքից հետո: Եվ մենք ձեզ ողջունում ենք առատ բերքով:

Աշուն:

Բերքդ լավ է, առատ՝ գազար և կարտոֆիլ, սպիտակ կաղամբ, կապույտ սմբուկ, կարմիր լոլիկ Երկար ու լուրջ վեճ են սկսում։

ՏԵՂԱՆԱԿ. «Վեճ բանջարեղենի միջև».

Գազար:

Մեզանից ո՞ր բանջարեղենն է ավելի համեղ և օգտակար: Ո՞վ կլինի ամենաօգտակարը բոլոր հիվանդությունների դեպքում:

Աշուն:

Մի սիսեռ դուրս թռավ - Ի՜նչ պարծենկոտ:

Բոլկա կետեր.

Ես այնքան գեղեցիկ փոքրիկ կանաչ տղա եմ: Եթե ​​ես պարզապես ցանկանամ, ես բոլորին կհյուրասիրեմ սիսեռով:

Աշուն:

Բազուկը վիրավորանքից կարմրած, հանկարծ ասաց.

Բազուկ:

Գոնե մի բառ ասեմ, նախ լսիր։ Բորշի և վինեգրետի համար ճակնդեղ է անհրաժեշտ։ Կերեք և բուժեք ինքներդ ձեզ, ավելի լավ բազուկ չկա:

Կաղամբ:

Լռիր, ճակնդեղ, կաղամբապուր օգտագործվում է կաղամբով ապուր պատրաստելու համար։ Եվ որքան համեղ են կաղամբով կարկանդակները: Խաբեբա նապաստակները սիրում են կոճղերը: Ես երեխաներին կհյուրասիրեմ քաղցր կոճղով:

Վարունգ:

Թեթև աղած վարունգ ուտելուց հետո շատ գոհ կլինեք։ Եվ բոլորին դուր կգա թարմ վարունգ, իհարկե:

Բողկ:

Ես կարմրագույն բողկ եմ, ես քեզ ցածր ու ցածր կխոնարհվեմ, ինչո՞ւ գովել քեզ: Ես արդեն բոլորին հայտնի եմ։

Գազար:

Կարճ պատմություն իմ մասին. Ո՞վ չգիտի վիտամիններ: Միշտ գազարի հյութ խմեք և գազար կծեք, այդ դեպքում դուք, իմ ընկեր, կլինեք ուժեղ, ուժեղ և ճարպիկ:

Աշուն:

Հետո լոլիկը թնդաց և խստորեն խոսեց.

Լոլիկ:

Մի խոսա, գազար, անհեթեթություն, մի քիչ լռիր. Ամենահամեղն ու հաճելին, իհարկե, լոլիկի հյութն է։

Երեխաներ:

Նրա մեջ շատ վիտամիններ կան, մենք այն խմում ենք պատրաստակամորեն։

Աշուն:

Տեղադրեք տուփ պատուհանի մոտ, ջրեք միայն ավելի հաճախ: Եվ հետո, որպես հավատարիմ ընկեր, կանաչը կգա ձեզ մոտ...

Երեխաներ:

Ես ամեն ուտեստի համեմունքն եմ և միշտ օգտակար եմ մարդկանց։ Դուք գուշակեցի՞ք։ -Ես քո ընկերն եմ, ես պարզ կանաչ սոխ եմ։

Կարտոֆիլ:

Ես՝ կարտոֆիլս, այնքան համեստ եմ։ Նա ոչ մի բառ չասաց: Բայց կարտոֆիլն այնքան անհրաժեշտ է թե՛ մեծին, թե՛ փոքրին։

Սմբուկ:

Սմբուկով խավիար Այնքան համեղ, առողջարար...

Աշուն:

Ժամանակն է վերջ տալ վեճին:

Բանջարեղեն:

Վիճելու իմաստ չկա։

(Դռան թակոց է լսվում)

Սմբուկ:Ինչ-որ մեկը կարծես թակում է:

(Մտնում է բժիշկ Այբոլիտը)

Բանջարեղեն:Սա բժիշկ Այբոլիտն է:

Aibolit:

Դե, իհարկե, դա ես եմ: Ինչի՞ մասին եք վիճում, ընկերներ:

Մեզանից ո՞վ է այն բանջարեղենը, որն ավելի համեղ և կարևոր է, քան բոլորը:

Գազար:

Ո՞վ ավելի օգտակար կլինի ձեզ բոլոր հիվանդությունների դեպքում։

Aibolit:

Առողջ և ուժեղ լինելու համար պետք է բանջարեղեն սիրել՝ բոլորն առանց բացառության, դրանում կասկած չկա։ Բոլորի մեջ օգուտ և ճաշակ կա, և ես չեմ համարձակվում որոշել՝ ձեզնից ո՞վ է ավելի համեղ, ո՞վ է ավելի անհրաժեշտ։

ԽԱՂ. «Գուշակիր բանջարեղենը»:

VED:Աշունը միայնակ չեկավ տոնին, այլ իր հետ բերեց երեք եղբայր-ամիս։ Իսկ թե ովքեր են նրանք, ինքներդ կռահեք։

Սեպտեմբեր:

Մեր դպրոցի պարտեզը դատարկ է, Սարդոստայնները թռչում են հեռվում, Եվ կռունկները հավաքվել են երկրի հարավային ծայրը: Դպրոցի դռները բացվեցին. Ո՞ր ամիսն է եկել ձեզ մոտ:

Երեխաներ:սեպտեմբեր.

Հոկտեմբեր:

Բնության դեմքը գնալով մռայլ է դառնում. բանջարանոցները սևացել են։ Անտառները մերկանում են, թռչունների ձայները լռում են։ Արջը ձմեռում է ընկել, ո՞ր ամսին է եկել քեզ մոտ։

Երեխաներ:հոկտեմբեր.

Նոյեմբեր:

Դաշտը սև ու սպիտակ դարձավ, հիմա անձրև է, հիմա ձյուն է գալիս։ Եվ ավելի ցուրտ դարձավ, գետերի ջրերը սառցակալեցին։ Ձմեռային աշորան ցրտում է դաշտում, Ի՞նչ ամիս է, ասա։

Երեխաներ:նոյեմբեր.

VED:Ճիշտ է, դուք գուշակեցիք ամիսների անվանումը։ Նրանք դատարկաձեռն չեն եկել, այլ խաղեր են բերել։

ԽԱՂ. «Վերցրու կարտոֆիլը»:

ԽԱՂ. «Ծպտյալներ».

Մարմնամարզություն աչքերի համար. Արագ հատեք այն տառերը, որոնք դուք երկու անգամ կտեսնեք իմ այբուբենում: Եվ հետո դուք կկարողանաք կարդալ այն և ձեր պատասխանում կասեք՝ ի՞նչ է տանում ոզնին մեքենայում։ Ի՞նչ է կրում սիսկին իր տոպրակի մեջ: (խնձոր, ձավարեղեն)

VED:Լավ արեց տղաներ!

6. Ընկնող տերևները թափառում են պուրակով, թփերի միջով, թխկի միջով։ Շուտով նա ոսկե զնգոցով նայի այգին։ 7. Եկեք տերևներից երկրպագու հավաքենք, պայծառ ու գեղեցիկ: Քամին կանցնի տերեւների միջով՝ թեթև ու ժիր։

ՏԵՐԵՎՆԵՐԻ ՊԱՐ.

VED:Տեսեք, թե քանի տերև ունենք: Բայց դրանք հասարակ չեն, այլ հանելուկներով։ (Հաղորդավարը հանելուկներ է հարցնում աշնան և բանջարեղենի մասին):

VED:Լավ արեցիր։ Բոլոր հանելուկները լուծվեցին. Իսկ հիմա գովազդ.

1. Երեխաների, նրանց հայրերի և մայրերի համար կազմակերպելու ենք գովազդային մրցաշար։ Գովազդը պարզ չէ՝ վիտամիններ, բանջարեղեն: 2. Այգում, թե բանջարանոցում, մրգերն ու բանջարեղենը աճում են: Այսօր մենք գովազդի համար ենք։ Նրանք հավաքվել էին այստեղի դահլիճում։ 3. Բոլոր ազնիվ մարդկանց համար կա ցանկացած ուտեստի գովազդ։ Ուշադիր լսեք, ուշադիր հիշեք:

Կանաչ սոխ - համեղ! Այն ճաշատեսակների համար համեմունք է։ Կերե՛ք, երեխաներ, կանաչ սոխ. դրանք օգտակար են մարդկանց համար։ Դրա մեջ կան անթիվ վիտամիններ - Դուք պետք է ուտեք կանաչ սոխ: Եվ սոխի գլուխները նույնպես օգտակար և գեղեցիկ են մեզ համար:

ԳԱԶԱՐ:

Իսկ գազար-ընկերուհին հարազատ ու հարազատ է։ Կերեք բոլոր գազարները, երեխաներ, և մաքրեք ձեր ատամները:

ԼՈԼԻԿ:

Իսկ ես ճարպոտ լոլիկ եմ՝ լի վիտամիններով։ Ես շատ երկար ժամանակ է, ինչ մեծանում եմ - ես ծեր եմ: Սկզբում կանաչ էի, Բայց օգոստոս ամիսը եկավ, օր օրի սկսեցի կարմրել, Որ ինձ տուն տանեն։ 4. Երեխաներ, լոլիկ կերեք, լոլիկի հյութ խմեք. առողջարար է, հարուստ է վիտամիններով և համով:

Վարունգ:

Գերազանց վարունգը ընկած է չամրացված մահճակալի վրա: Վարունգ կերեք, երեխաներ, ամեն ինչ լավ կլինի։

ՇԱՂԳԱՄ:

Մեր փոքրիկ դեղին շաղգամն արդեն ամուր ընկղմվել է գետնի մեջ։ Իսկ ում բաժին հասնի այդ շաղգամը, նա առողջ ու ուժեղ կլինի։

Կարտոֆիլ:

Կարտոֆիլ ենք ցանել դեռ մայիսին։ Նա զարմանալիորեն մեծացել է՝ և՛ մեծ, և՛ այնքան գեղեցիկ: Իսկ կարտոֆիլը երկրորդ հացն է, ես ու դու դա գիտենք։ Հավաքեք կարտոֆիլը համարձակորեն, ջանք մի խնայեք գործի համար: 5. Այսօր ձեզ ենք ներկայացրել բորշի գովազդը։ Առողջության և ուժի համար կերեք ավելին...

ԵՐԵԽԱՆԵՐ:Օ՜ - օ՜

Աշուն:Իսկ բաժանվելիս ուզում եմ իմանալ, թե ձեզնից ո՞վ է ամենից ուշադիր։

• -Ո՞վ է մեջքով խնձոր քաղում:
• - Ո՞վ է չորացնում սունկը ծառի վրա:
• - Ո՞ր ծառերի տերևներն են կարմրում աշնանը:

Եվ հիմա ես ձեզ կհյուրասիրեմ աշնանային հյուրասիրությամբ: (Նրան խնձորով է վերաբերվում):

Սև բները դատարկ են։ Թփերը փոքրացել են։ Քամին տերևներ է տանում. Աշուն, աշուն, աշուն:

Դասի սցենար «Բուսական վեճ» թեմայով

Երեխաները մասնակցում են :
Մանկավարժ. Տղե՛րք, Դանոն եկել է մեզ այցելելու, և նա ունի հետևյալ խնդիրը՝ չգիտի, թե որն է ամենաառողջ բանջարեղենը։ Եկեք օգնենք նրան պարզել դա:Երեխաներ: Այո!

Երեխաները դուրս են թռչում «Վիտամիններ» երգի վրա, երաժշտությունը՝ Օ. Կալենսկայայի, խոսքերը՝ Օ. Ուտկինայի, Ս. Պենկովայի: Եվ շարվում են երեք շարքով, երգում երգի բառերին համապատասխան շարժումներով։

1-ին հաղորդավար. Կապույտ սմբուկ, կարմիր լոլիկ,
Նրանք սկսում են երկար ու լուրջ վիճաբանություն։

Բանջարեղեն:

Մեզանից ո՞ր բանջարեղենն է ավելի համեղ և օգտակար:
Ո՞վ, բոլոր հիվանդություններով հանդերձ, ավելի օգտակար կլինի բոլորին։

2-րդ հաղորդավար.

Մի սիսեռ դուրս թռավ, ինչ պարծենկոտ:

Պոլկա կետեր(զվարճալի):
Ես այնքան լավ, կանաչ տղա եմ:
Եթե ​​ուզեմ, բոլորին սիսեռ կհյուրասիրեմ։

1-ին հաղորդավար.

Վիրավորանքից կարմրելով՝ ճակնդեղը տրտնջաց.

Բազուկ(կարևոր է):
Մի խոսք ասեմ,
Նախ լսեք.
Բորշի համար ճակնդեղ է պետք
Իսկ վինեգրետի համար։
Կերեք և բուժեք ինքներդ ձեզ -
Չկա ավելի լավ ճակնդեղ:

Կաղամբ(ընդհատելով):
Ա՛յ ճակնդեղ, լռի՛ր։
Կաղամբով ապուրը պատրաստվում է կաղամբից։
Եվ որքան համեղ է
Կաղամբով կարկանդակներ!
Խաբեբա նապաստակներ -
Նրանք սիրում են ցողուններ:
Ես կբուժեմ երեխաներին -
Քաղցր ցողուն:

Երեխաները խաղում են «Կաղամբ» խաղը: Դուրս է գալիս «Խրտվիլակ» տղան։ Եվ երեխաները երգ են երգում.

Ես կանգնած եմ փայտի վրա

Ես խնամում եմ իմ այգին,

Որպեսզի կաղամբը չգողանան,

Նրանք չդիմեցին այգի.

Գայլ, աղվես, կեղև, կզակ

Եվ մեծ ականջներով նապաստակ:

Երեխաները դուրս են վազում, գողանում են Խրտվիլակի կաղամբը, իսկ Խրտվիլակը բռնում է նրանց։

Վարունգ(սադրիչ կերպով).
Դուք շատ գոհ կլինեք
Թեթև աղած վարունգ ուտել.
Եվ թարմ վարունգ -
Բոլորին դուր կգա, իհարկե!
Ճռճռում է ատամներին, ճռճռում...
Ես կարող եմ բուժել քեզ!

Բողկ:(համեստորեն):
Ես կարմիր բողկ եմ։
Ես խոնարհվում եմ ձեր առաջ շատ ցածր:
Ինչու՞ գովել ինքներդ:
Ես արդեն բոլորին հայտնի եմ։

Գազար(կոկետաբար):
Իմ մասին պատմությունը երկար չէ։
Ո՞վ չգիտի վիտամիններ:
Միշտ գազարի հյութ խմեք և գազար խմեք.
Այդ դեպքում, իմ ընկեր, դու ուժեղ կլինես,
Ուժեղ, ճարպիկ!

2-րդ հաղորդավար.

Այստեղ լոլիկը մռնչաց և խստորեն ասաց.

Լոլիկ:

Անիմաստ մի խոսիր, գազար։
Մի քիչ լռիր։
Ամենահամեղն ու հաճելին -
Իհարկե, լոլիկի հյութ!

Երեխաներ:

Դրա մեջ շատ վիտամիններ կան։
Մենք ուրախությամբ խմում ենք այն:

1-ին հաղորդավար.

Տեղադրեք տուփ պատուհանի մոտ
Պարզապես ավելի հաճախ ջրեք
Եվ հետո, ինչպես իսկական ընկերը,
Կանաչը կգա քեզ մոտ...

Երեխաներ:

Սոխ.

Սոխ:

Ես ամեն ճաշատեսակի համեմունքն եմ։
Եվ միշտ օգտակար մարդկանց համար:
Դուք գուշակեցի՞ք։ Ես քո ընկերն եմ։
Ես պարզ կանաչ սոխ եմ:

Կարտոֆիլ:

Ես՝ կարտոֆիլս, այնքան համեստ եմ
Նա ոչ մի բառ չասաց:
Բայց բոլորին պետք է կարտոֆիլ.
Ե՛վ մեծ, և՛ փոքր:

Սմբուկ:

Սմբուկի խավիարն այնքան համեղ և առողջարար է...

2-րդ հաղորդավար.

Ժամանակն է վերջ տալ վեճին, վիճելն անիմաստ է:

Դռան թակոց է լսվում։ Բանջարեղենը վախից կռվում է հատակին:

Սոխ:

Ինչ-որ մեկը կարծես թակում է:

(Մտել էԱյբոլիտՍ. Պրոկոֆևի «Մարտի» երաժշտությանը)

Կարտոֆիլ:

Սա բժիշկ Այբոլիտն է:

Aibolit:

Դե, իհարկե, ես եմ:
Ինչի՞ մասին եք վիճում, ընկերներ:

Սմբուկ:

Մեզանից ով, բանջարեղենից,
Բոլորն են ավելի համեղ և անհրաժեշտ:
Ով բոլոր հիվանդություններով,
Ավելի լավ կլինի՞ բոլորի համար։

Aibolit: Առողջ և ուժեղ լինելու համար,
Պետք է բանջարեղեն սիրել -
Բոլորը առանց բացառության!
Դրանում կասկած չկա։
Յուրաքանչյուրն ունի իր օգուտն ու ճաշակը,
Եվ ես չեմ համարձակվում որոշել
Ձեզանից ո՞ր մեկն է ավելի համեղ:
Ձեզանից ո՞ր մեկն է ավելի անհրաժեշտ:Դաստիարակ: Տղերք, ասեք Dunno-ին, ո՞ր բանջարեղենն է ամենաառողջարարը:Երեխաներ: Բոլորը. Դաստիարակ: Հիմա չգիտեմ, գիտե՞ք, թե որ բանջարեղենն է ավելի առողջարար: Երեխաներ, Դաննոն ինձ ասաց, որ հիմա գիտի, որ բոլոր բանջարեղեններն առողջարար են:

Երեխաները մեկը մյուսի հետևից ցատկում են շրջանով: Հետո նրանք դուրս են վազում, նաև ոտքի են կանգնում և երգում «Անձրևը այգեպան է» երգը, երաժշտությունը և խոսքերը՝ Ի. Մենշիկի։

Այնուհետև ուսուցիչը ներկայացնում է յուրաքանչյուր երեխայի և նրանց դերը:

Ծափահարություններ հանդիսատեսից.

Օգտագործված գրականության ցանկ

Գոգոլևա Մ.Յու. «Խաղեր և ժամանց»; Barylkina L.P., Falkovich T.A. «Խոսքի զարգացում, պատրաստում գրելու յուրացման համար»; Doronova T. N. «Ծիածան» ծրագիր; Զարեցկայա Ն.Վ. «Տոները և ժամանցը նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում»;Անձնական փորձ.

Թիթեղների և աուդիո նյութերի ցանկ.

«Վիտամիններ» երգը«Վիտամիններ» երաժշտություն. Օ.Կալենսկայա, խոսքեր Օ.Ուտկինայի, Ս.Պենկովայի. ԵՎ. («Երգեր երեխաների համար». «Մենք մեծ ենք դարձել» հավաքածու Կեմերովո 2007) Խաղ «Կաղամբ» ռուսական ժողովրդական երաժշտություն, գործիքավորում՝ Տ. Լոմովա («Լադուշկի» հաղորդում «Տոն ամեն օր» Ի. Կապլունով) Երաժշտությունը՝ Է.Տելիչևայի («Լադուշկի» հաղորդում «Տոն ամեն օր»)

«Անձրև - այգեպան» երգը, երաժշտությունը և խոսքերը՝ Ի. Մենշիխի(ամսագիր «Երաժշտական ​​տնօրեն No. 4/02005)

Շատ հաճախ զվարճալի սքեթներ են օգտագործվում տարբեր միջոցառումների ժամանակ։ Բանջարեղենի մասին մանրանկարները չափազանց տեղին են աշնանային պարահանդեսին կամ սովորաբար դրանք կարճ թատերական հեքիաթներ են հիշեցնում:

Խնդիրներ բանջարեղենի մասին սկյութերի համար

Նման ինտերլյուդները, որոնք կատարվում են մանկական միջոցառումների ժամանակ, ընդլայնում են նրանց մտահորիզոնը, քանի որ երեխաները նոր բան են սովորում բույսերի աշխարհից: բանջարեղենի մասին կարող է նաև առնչվել մարդկանց միջև հարաբերություններին: Դա տեղի է ունենում այն ​​պատճառով, որ կարտոֆիլն ու կաղամբը, գազարն ու սոխը, ճակնդեղն ու դդումը կարծես կենդանանում են և ձեռք բերում մարդկային բնավորության գծեր։

Այսպիսով, բանջարեղենի մասին զվարճալի տեսարանները երեխաների մոտ նույնպես տարբեր դրական հատկություններ են զարգացնում։ Չնայած երբեմն նրանք կարող են ծաղրել բնավորության բացասական գծերը։

Աշնանային գնդակը զվարճալի տոն է:

Ոչ միայն երեխաները, այլև ավագ դպրոցի աշակերտները կարող են զվարճալի տեսարաններ խաղալ բանջարեղենի մասին: Աշնանային պարահանդեսին միանգամայն հնարավոր է կազմակերպել այս թեմայով կողմնակի շոուի մրցույթ՝ ներկայացված տարբեր դասարանների կողմից:

Կանցկացվի հետաքրքիր վիկտորինան, որում հանդիսատեսը պետք է անվանի այն կերպարներին, ովքեր մասնակցում են սքիթներին: Թող դերասանները կոստյումներ չօգտագործեն՝ գուշակելու որոշակի դժվարություն ստեղծելու համար։ Հանելուկները կարող են հիմնված լինել Ջաննի Ռոդարիի «Չիպոլինոյի արկածները» հեքիաթի վրա:

Էքսպրոմտ հեքիաթ

Դուք կարող եք զվարճալի ներկայացում կատարել առանց որևէ նախապատրաստության: Էքսպրոմտ բեմադրությունը շատ զվարճալի տեսք ունի: Հանդիսատեսից յուրաքանչյուրը դառնում է արտիստ: Նրանց տրվում են դերեր և բառեր: Պետք է անմիջապես բեմ բարձրանալ այն բանից հետո, երբ հաղորդավարը կներկայացնի կերպարը և հանդես կգա ձեր ելույթով:

Դդմիկ. «Դե, ինձ հանգիստ թողեք... Թույլ տվեք քնեմ»:

Լոլիկ. «Իսկապե՞ս ես մեղավոր եմ, որ այդքան գրավիչ և հմայիչ եմ»:

Վարունգ. «Իսկ գյուղի մյուս ծայրում բանջարեղենն ավելի գեղեցիկ կլինի...»

Կաղամբ. «Ես կցանկանայի ևս մեկ մուշտակ տոնի համար: Ո՞վ կտա, հա՞»։

Շաղգամ. «Դե պապս ինձ բանտարկեց... Եթե ազատվեմ, վրեժ կլուծեմ».

«Քաղաքացի պապիկի այգում դժվար իրավիճակ է ստեղծվել, նա ուզում էր բերքը քաղել, մոտեցավ Դդմիկին, դդմիկ. «Դե, ինձ հանգիստ թողեք... Թող քնեմ»։ Դե, ինչպես ինքն է գոռում առավոտյան, երբ պառավը նրան ուղարկում է պարտեզ աշխատելու, պարզվում է, որ նա ձեռքը բարձրացնում է։

Պապը հառաչեց ու գնաց դեպի Լոլիկը։ Լոլիկ. «Իսկապե՞ս ես մեղավոր եմ, որ այդքան գրավիչ և հմայիչ եմ»: Պապը ամաչում է ձեռք բարձրացնել նրա վրա - իսկապե՞ս, ի՞նչ մեղք ունի։ Նա ինքն էլ մի ժամանակ գեղեցիկ տղամարդ էր։ Թե՞ այդպես չէր։ Թե՞ այնքան էլ գեղեցիկ չէ: Հիմա դա նշանակություն չունի!

Ես որոշեցի հանել շաղգամը։ Շաղգամ. «Դե պապս ինձ բանտարկեց... Եթե ազատվեմ, վրեժ կլուծեմ». Պապը լրիվ կատաղած էր. Այո, իմ պատանեկության տարիներին նման բան եղել է, դասընկերոջ հետ միասին մենք կռվարար ենք արել, և երիտասարդ պապիկը այն ժամանակ ամբողջ մեղքը բարդել է իր ընկերոջ վրա: Մի կողմ թռավ, ասես խայթած։

Շտապեց Կաղամբի մոտ: Կաղամբ. «Ես կցանկանայի ևս մեկ մուշտակ տոնի համար: Ո՞վ կտա, հա՞»։ Անմիջապես մտքում եկավ ծերունու հարևանը, որին նա սեպ էր խփում, նա նույնպես շարունակում էր պահանջել նրա մուշտակը։

Հետո նա որոշեց տրվել աղցաններին։ Ես գնացի այգու մահճակալ, որտեղ ես վարունգ ցանեցի: Վարունգ. «Իսկ գյուղի մյուս ծայրում բանջարեղենն ավելի գեղեցիկ կլինի...» Ահա այն ամենը, ինչ լսեցի հեռվից: Ըստ երևույթին, լավ արված Վարունգը սլացավ դեպի գյուղի մյուս ծայրը։ Ճիշտ այնպես, ինչպես ինքը՝ Դեդոկն իր երիտասարդության տարիներին։

Այսպիսով, պապը մնաց սոված: Եվ պատմության բարոյականությունն այն է. վարվիր ուրիշների հետ այնպես, ինչպես ուզում ես, որ ուրիշները քեզ հետ վարվեն»:

«Ծույլ վարունգի թուփ» - ուրվագիծ բանջարեղենի մասին

Զվարճալի ինտերլյուդը բացահայտում է որոշ բույսերի մեջ ճյուղերի առկայության իմաստը, որոնցով նրանք կառչում են հենարանից: Միևնույն ժամանակ, հեքիաթը հեգնում է ծուլությունը՝ մարդկային ամենատարածված թերություններից մեկը։ Բանջարեղենի մասին շատ զվարճալի տեսահոլովակներ նպատակ ունեն երեխաների մեջ սերմանել քրտնաջան աշխատանք և նոր բաներ սովորելու ցանկություն:

Հեքիաթների հերոսներին պատկերող նկարիչները նախ նստում են՝ ձեռքերը ծնկների շուրջը սեղմած, իսկ դեմքերը՝ ցած: Հետո նրանք բարձրացնում են գլուխները և նայում շուրջը։ Ձեռքերը դանդաղ տարածվում են կողքերին: Հետո նրանք բարձրանում են իրենց ամբողջ հասակով: Միայն մեկ տղա է մնում հատակին նստած։

Գալիս է այգեպանը, սածիլների վրա ուրախանում է, ջրում ջրատարից։ Այնուհետև նա հենարան է դնում նրանց մոտ: Դրա համար հարմար են մարզասրահի դարակները: Սեփականատերը հիացած է նրա աշխատանքով և ասում. «Իմ վարունգների համար շատ հարմար կլինի իրենց ալեհավաքներով կառչել հենարանից։ Նրանք կսողան նրա երկայնքով դեպի արևը, և ​​պտուղները մերկ գետնին չեն ընկնի»։

Ամենամեծ վարունգը.

Դե, լավ արեց տղերք!

Հայրերի կողմից կտակված.

Աջակցության համար վարունգ,

Դե, կառչեք ձեր բեղերից:

Բոլոր վարունգները ձեռքերով բռնում են հենարանները: Իսկ մեկը՝ Ծույլ Վարունգը, շարունակում է նստել։

Ամենամեծ վարունգը.

Դե, դու, զվարճալի փոքրիկ տղա,

Ինչո՞ւ չեք ենթարկվում։

Թե՞ դու վարունգ չես։

Դուք պառկած եք գետնին:

Ծույլ վարունգ.

Ես կանեմ այն, ինչ ուզում եմ:

Ես ձեր խորհրդի կարիքը չունեմ։

Ամենամեծ վարունգը.

Դե, լավ, ես լռելու եմ…

Հետո, իմ ընկեր, մի՛ ոռնացիր։

Արևը շողում էր, անձրևը ջրում էր վարունգները։ Թփերը աճեցին, դրանց վրա հայտնվեցին մրգեր՝ գեղեցիկ կանաչ վարունգ։

Այգեգործ. «Օ՜, ինչ հրաշալի վարունգ եմ աճեցրել»: Նա ձևացնում է, թե թփերից մրգեր է հավաքում զամբյուղի մեջ: Եվ հետո նա հանդիպում է գետնին ընկած ծույլ վարունգին։

Բանջարեղենի այգեպան.

Ահ, սա ի՞նչ է։

Գետնին մրգեր կան...

Եվ դրանք ամբողջովին փտած են

Ջրից ու ջերմությունից...

Շուտով կհանեմ

Որպեսզի բոլորը չհիվանդանան։

Նա «դուրս է քաշում» թուփը և հրում այն ​​բեմից: Նա դիմադրում է և բղավում. «Չեմ ուզում։ Ինձ մենակ թող! Ես ուզում եմ մի քիչ էլ պառկել գետնին»։

Հաղորդավար․