مؤسسه آموزشی ویژه (اصلاحی) دولتی منطقه ای دانش آموزان دارای معلولیت "مدرسه شبانه روزی آموزش عمومی ویژه مرزی"

مربی رده اول صلاحیت

فوکینا ناتالیا نیکولاونا

منطقه مرزی پریمورسکی

شهرک پوگرانیچنی

سال تحصیلی 2012-2013

"بازدید از یک قهرمان افسانه."

قالب گیری خمیر نمک

نوع شغل: کسب دانش جدید.

سن: 7 سال

چشم انداز: هنر تزئینی

فرم درس: قالب گیری خمیر نمک

مواد: دمو «مرد شیرینی زنجفیلی»، خمیر نمک، تخته مدلینگ، دستمال، توپ، توپ مهره ها، قلب ها و غیره

ابزار : پشته ها، برس ها، فنجان ها.

موسیقی:موزیکال افسانه ای "Kolobok"

همخوان با موضوع. (زوزه گرگ، پارس روباه، غرغر خرس، صدای خرگوش)

در حین انجام کار نیز می توان موسیقی آرام را پخش کرد.

هدف:

-کودکان را با نوع جدیدی از فعالیت آشنا کنید و به موضوع "مدل سازی از خمیر نمک" علاقه مند شوید.

- برای بهبود توانایی در کودکان برای به پایان رساندن کار آغاز شده، تلاش برای انجام زیبا و دقیق.

پیشرفت درس:
1. بخش سازمانی

2. ارتباط دانش جدید و گوش دادن به یک افسانه.
3. گفتگو

4. کار عملی کودکان

5. جمع بندی

موسیقی (سرگرم کننده)

مربی: بچه ها، یک قهرمان از یک افسانه باید امروز به دیدار ما بیاید. کمکم کنید حدس بزنم اسمش چیست، اهل کدام افسانه است؟

گرد، قرمز
در جنگل قدم زد.
دشمنانی هستند
ملاقات کرد.(کلوبوک)

بچه ها: مرد شیرینی زنجفیلی!

مربی: بچه ها آیا این افسانه را می شناسید (بچه ها پاسخ می دهند) نام این افسانه چیست؟ بیا دوباره گوش کنیم!

(افسانه "Kolobok" به صدا در می آید - یک رکورد روی دیسک) بچه ها، بیایید قهرمانان افسانه را نام ببریم.

1. چه کسی خواست تا کلوبوک را بپزد؟

2..چه کسی کلوبوک را پخت؟

3. چه کسی با کلوبوک ملاقات کرد. در جنگل؟

بازی: "حیوانات را به درستی بچینید"

-به تخته نگاه کنید و بگویید آیا حیوانات کلوبوک به این ترتیب ملاقات کردند یا نه.(پاسخ بچه ها)

- حیوانات را در ترتیب درست قرار دهید (کودکان قهرمانان را مرتب می کنند)

( پخش موسیقی حیوانات )

بچه ها اسم حیوان را می گذارند. موسیقی کی بود

بچه ها شخصیت اصلی این داستان کیه؟

کودکان: کلوبوک

مربی: بچه ها به من بگویید نان چه شکلی است؟

بچه ها: گرد.

معلم: درست است بچه ها.

(اجرا شد بازی"کیف جادویی"

(معلم اشیای گرد را با بچه ها بررسی می کند.)

بچه ها چیه؟

بچه ها: توپ.

مربی: بچه ها توپ چه شکلی است؟

بچه ها: گرد.

معلم: درست است بچه ها. بیایید ببینیم سایر اجسام شبیه یک دایره هستند؟

بچه ها: توپ!

مربی: تمام اشیاء نامگذاری شده به شکل گرد هستند.

امروز با شما هستیم، نان را مجسمه می کنیم.

(درس زیر گروهی.)

برای انجام این کار، ما نیاز داریم

آرزوی تو

صبر

فانتزی

آیا میل دارید (پاسخ بچه ها در گروه کر)

صبر - بله (پاسخ کودکان در گروه کر)

یک فانتزی وجود دارد (پاسخ کودکان در گروه کر)

اما قبل از شروع مجسمه‌سازی، دست‌هایمان را گرم می‌کنیم تا مجسمه‌سازی برایمان آسان‌تر شود.

(دقیقه بدنی برگزار می شود)

ژیمناستیک انگشت

1. روزی روزگاری پدربزرگ و زنی بودند

در چمنزار کنار رودخانه.

(مشت به مشت بزنید.)

2. و خیلی خیلی دوست داشت

روی کلوبوک های خامه ترش.

(مشت ها را فشار دهید، باز کنید.)

3. اگرچه مادربزرگ قدرت کمی دارد،

مادربزرگ خمیر را ورز داد.

(دست بدهید.)

4. خب نوه مادربزرگ

مرد شیرینی زنجفیلی در دسته ها غلتید.

(سه کف دست.)

5. صاف بیرون آمد، صاف بیرون آمد،

نه شور و نه شیرین.

(نوازش متناوب دستها.)

6. بسیار گرد، بسیار خوشمزه،

حتی خوردنش هم ناراحتم میکنه

(دست هایمان را می زنیم.)

مربی: بچه ها، روی میزهایتان خمیر نمکی رنگی دارید، نرم و گرم است. بچه ها خمیر را بگیرید!

کار مستقل دانش آموزان

به من نشان بده چگونه می توانی مجسمه سازی کنی؟ (نمایش تکنیک مدلسازی - با کف دست، در حرکت دایره ای.)

می پیچیم، دایره را می پیچیم

می پیچیم، دایره را می پیچیم

معلوم شد (چه کسی بچه ها؟)

کو-لو-ساید! (پاسخ های کرال.)

بیایید کمی خودمان کار کنیم، اگر کسی به کمک من نیاز دارد من همان جا هستم. همه شما خیلی خوب کار می کنید.

ببین چه نان ماست!

بچه ها، ما همون کلوبوک ها رو گرفتیم. چگونه می خواهیم بین آنها تمایز قائل شویم، آنها را اشتباه بگیریم. چه باید کرد؟

به هم نگاه کنید، شبیه هم هستید؟ شما چه تفاوتی دارید؟ (رنگ چشم، مو، قد، لباس)

توضیح تکنیک جدید اجرا

بیایید کلوبوک ها را نیز متفاوت کنیم تا آنها را از یکدیگر متمایز کنیم.

آیا می توانید چشم های کلوبوک درست کنید؟ (کودکان پاسخ می دهند)

از چه چیزی می توان بینی درست کرد؟ (از خمیر و غیره)

از چه چیزی می توانید دهان درست کنید؟ (کودکان پاسخ می دهند)

و همچنین می توانید قفل جلویی درست کنید. به نظر شما از چه چیزی می توان برای این کار استفاده کرد؟ .

چه چیز دیگری را می توان به koloboks اضافه کرد؟

(می توانید دست، پا و کلاه درست کنید.)

دست ها از چه چیزی می توانند ساخته شوند؟ (

پاها را از چه چیزی می توان ساخت؟

(در حین کار، آهنگ Kolobok به گوش می رسد)

بچه ها کلوبوک ها را مجسمه می کنند، معلم به کودکان کمک می کند تا ابزارهای مختلفی را برای انتقال بیان کاردستی انتخاب کنند.

فرمولاسیون محصولات نهایی.

بنابراین ما کلوبوک خود را ساختیم، وقت آن است که او را بشناسیم. بچه ها کولوبوک های خود را روی پایه می گذارند.

مربی: شما بچه ها عالی هستید!

چه کلوبوک های زیبایی از خمیر نمک گرفتید، همه آنها متفاوت هستند. معلوم است که زحمت زیادی کشیده اید.

من واقعا از کارمان لذت بردم. همه شما امروز بسیار دوستانه و منظم کار کردید. برای بازی و کار وقت داشتیم. من واقعاً دوست دارم همیشه در کلاس های ما اینقدر صمیمی باشید و برای همه چیز وقت داشته باشید.

5 تشریح
-دقیق ترین کار را انتخاب کنید

-غیر معمول ترین کلوبوک

-خنده دار ترین کولبوک

- کوچکترین کلوبوک.

فهرست ادبیات مورد استفاده:

1 منبع اینترنتی - موسیقی; افسانه "کلوبوک"

2. دقایق فیزیکی برای دبستان

انتشارات "روشنگری"

یادداشت توضیحی

	فوکینا ناتالیا نیکولاونا
عنوان شغلی	مربی
موسسه تحصیلی	موسسه آموزشی ویژه (اصلاحی) خزانه داری دولتی منطقه ای برای دانش آموزان، دانش آموزان دارای معلولیت "مدرسه شبانه روزی آموزش عمومی ویژه (اصلاحی) مرزی نوع هشتم. مرز، منطقه مرزی، منطقه پریمورسکی.
فرم درس:	قالب گیری خمیر نمک
هدف درس	کودکان را با نوع جدیدی از فعالیت آشنا کنید و به موضوع "مدل سازی از خمیر نمک" علاقه مند شوید. - مهارت های حرکتی ظریف دست ها را توسعه دهید. - آموزش کوشش، دقت. - خلاقیت را توسعه دهید - برای بهبود توانایی در کودکان برای به پایان رساندن کار آغاز شده، تلاش برای انجام زیبا و دقیق.
نوع درس	کسب دانش جدید.
فهرست ادبیات استفاده شده	1 منبع اینترنتی - موسیقی؛ افسانه "Kolobok" 2. دقایق فیزیکی برای دبستان انتشارات "روشنگری" 3.کتاب آزمون انتشارات 1000 معما

این درس در می 2013 به مربیان M.O در مدرسه شبانه روزی اصلاحی مرزی نشان داده شد.

موسسه آموزشی بودجه شهرداری آموزش تکمیلی

مرکز خلاقیت کودکان استارودوب

طرح کلی درس

"قهرمانان افسانه از خمیر نمک"

تهیه شده

معلم آموزش تکمیلی

پوتوپووا آناستازیا سرگیونا

استارودوب

2019

موضوع درس « شخصیت های افسانه ای از خمیر نمک »

هدف: برای شکل دادن به تفکر مجازی و فضایی در فرآیند مجسمه سازی یک قهرمان افسانه - چبوراشکا.

آموزش ها:

یاد بگیرید که افکار خود را در فرآیند مجسمه سازی یک شخصیت افسانه با استفاده از خمیر نمک بیان کنید.

برای بهبود مهارت های انواع اصلی و تکنیک های مدل سازی از خمیر نمک در عمل.

برای بهبود مهارت ها و شکل گیری مهارت در کار با ابزار و وسایل لازم هنگام پردازش خمیر نمک.

در حال توسعه:

ایجاد علاقه شناختی به خواندن افسانه ها؛

برای ترویج توسعه تخیل، تفکر مجازی و فضایی، حافظه؛

ایجاد حس نسبت، مهارت های حرکتی دست ها، چشم در فرآیند مجسمه سازی چهره های سه بعدی.

آموزشی :

عشق به خواندن داستان ها و افسانه ها را در خود پرورش دهید.

آموزش سخت کوشی، استقلال، علاقه به فرآیند و نتیجه کار (توانایی برنامه ریزی کار و به پایان رساندن کار آغاز شده).

پرورش دقت در روند کار و در سازماندهی محل کار؛

نوع درس: ترکیب شده

مواد و روش ها:

کلامی (معماها، آموزش، مکالمه)؛

دیداری (تصویرسازی با شخصیت های افسانه ای);

کاربردی(کار عملی).

اشکال سازماندهی آموزش:گروهی با عناصر فردی سازی

تجهیزات مادی، فنی و آموزشی درس:

برای معلم: تصاویر با شخصیت های افسانه و معما (برنامه های کاربردی );

برای دانش آموزان:کاسه پلاستیکی، آرد، نمک، آب، خلال دندان، پشته، پارچه روغنی، لیوان آب، برس.

سن کودکان: 9-11 ساله، دانش آموزان کلاس مقدماتی گروه هنرهای زیبا.

مدت زمان درس: 40 دقیقه

طرح درس:

مرحله سازمانی(1 دقیقه.)

مرحله مقدماتی.(5 دقیقه.)

مرحله اصلی(کار عملی) (20 دقیقه.)

مرحله کنترل (5 دقیقه)

مرحله نهایی(4 دقیقه)

نظافت محل کار (5 دقیقه)

پیشرفت درس

مرحله 1. مرحله سازمانی. (1 دقیقه.)

اقدامات معلم: از دانش آموزان استقبال می کند، نگرش عاطفی مثبت به درس ایجاد می کند. حضور و غیاب، آمادگی برای اشغال را بررسی می کند.

صحنه 2. مرحله مقدماتی. (5 دقیقه.)

اقدامات معلم: دانش آموزان را به درک موضوع درس (اهداف و اهداف) سوق می دهد:

بچه ها، امروز ما مهمانان غیر معمولی در درس خود داریم..

اما برای اینکه بفهمید کیست، باید معماها را حل کنید. موافقید؟

برو…

اقدامات معلم: پس از حدس زدن معما، تصویر یک قهرمان افسانه را برمیگرداند و به تخته می چسباند.

پازل

مامان یک کلاه زیبا درست کرد

چه دختر نازی

اسمش چیه؟ …

پاسخ: کلاه قرمزی

بینی گرد، با پاشنه،

برای آنها راحت است که در زمین حفاری کنند،

دم قلاب بافی کوچک

به جای کفش - سم.

سه تا از آنها - و تا چه حد

برادران صمیمی هستند.

بدون سرنخ حدس بزنید

قهرمانان این داستان چه کسانی هستند؟

پاسخ: سه خوک

همه می خواستند آن را بخورند

اما او به دهان روباه افتاد.
توپ کوچولوی شیرین
در یک افسانه به آن می گفتند ...

پاسخ: کلوبوک

من یک پسر چوبی هستم

اینجا کلید طلایی است!

آرتمون، پیروت، مالوینا -

همه آنها با من دوست هستند.

دماغم را همه جا می چسبانم،

نام من…

پاسخ: پینوکیو

پسر بچه با کلاه آبی

از کتاب معروف کودکان.

او احمق و مغرور است

و نام او ...

پاسخ: نمی دانم

در جنگل تاریک در لبه،

همه با هم در یک کلبه زندگی می کردند.

بچه ها منتظر مادرشان بودند

گرگ اجازه ورود به خانه را نداشت.

این داستان برای بچه هاست...

پاسخ: گرگ و هفت بز جوان

بچه ها مهمون ما کی هستن؟(قهرمانان افسانه)

آفرین!

وای یکی دیگه یادم رفت...

اقدامات معلم: به دانش آموزان یک برگه خالی با یک قهرمان مخفی نشان می دهد، یک معما می خواند ...

بالاخره این یکی از دوستان جین است.

پاسخ: چبوراشکا

آفرین! در واقع، این چبوراشکا است!

اما متأسفانه برگه خالی است و نمی‌توانیم ببینیم مهمانمان چه شکلی است. میشه به من کمک کنید؟(دانش آموزان ظاهر قهرمان افسانه ای "چبوراشکا" را توصیف می کنند: تصویری خوش اخلاق، با گوش های بزرگ و چشمان درشت)

توجه داشته باشید: اگر زمان اجازه دهد، معلم از دانش آموزان دعوت می کند تا چبوراشکا را بکشند. (ورق های A4، مدادهای ساده باید تهیه شود)

پس از انتشار اولین سری کارتون، چبوراشکا بسیار محبوب شد.

او به مدت یک سال در آتن به عنوان طلسم تیم المپیک روسیه انتخاب شد. به نظر شما چرا این قهرمان افسانه ای خاص برای طلسم انتخاب شد؟

صحنه 5. مرحله اصلی (20 دقیقه.)

اقدامات معلم: آمادگی دانش آموزان را برای کار عملی بررسی می کند ، در مورد سؤالات گفتگو می کند.

بچه ها، من به شما پیشنهاد می کنم قهرمان افسانه ای "چبوراشکا" را از خمیر نمک قالب بزنید، اما ابتدا قوانین کار با خمیر نمک را به خاطر بسپارید.(دانش آموزان در هنگام کار با خمیر نمک نکات ایمنی را تکرار می کنند)

برای مدلسازی به چه مواد و ابزاری نیاز داریم؟ بررسی کنید که آیا همه چیز را روی میز دارید؟

شکل جسم مجسمه سازی را تجزیه و تحلیل کنید، بهترین راه برای قالب گیری چبوراشکا چیست؟(سازنده) .

چگونه می توانید جزئیات را از آزمون تقویت کنید؟(خلال دندان).

اقدامات دانشجویی: قهرمان افسانه ای "چبوراشکا" را مجسمه سازی کنید.

اقدامات معلم: در طول کار عملی به دانش آموزان کمک می کند.

توجه داشته باشید: دانش آموزان به طور مستقل خمیر را برای مدل سازی در حین کار عملی ورز می دهند. همچنین برای صرفه جویی در زمان دانش آموزان می توانند خمیر را قبل از کلاس آماده کنند.

مرحله 6. مرحله کنترل(5 دقیقه.)

اقدامات معلم:نمایشگاهی از آثار دانش آموزان را سازماندهی می کند، مشاوره انجام می دهد.

ببینیم چی بدست آوردیم

آیا آثار شما شبیه چبوراشکای روی صفحه نمایش هستند؟

اقدامات دانشجویی: کار و رفقای آنها را ارزیابی کنید، فعالیت های آنها را اصلاح کنید، اشتباهات را اصلاح کنید.

صحنه 7-مرحله پایانی (بازتاب) (4 دقیقه)

آیا موضوع درس را دوست داشتید؟

آیا همه از نتیجه کار خود راضی هستند؟ (اگر نه، چرا که نه؟)

دوست دارید کدام شخصیت افسانه ای را کور کنید؟

در درس بعدی کارمان را رنگ آمیزی می کنیم.

نظافت محل کار. (5 دقیقه.)

محل کار خود را مرتب کنید، دست های خود را با دستمال مرطوب پاک کنید.

با تشکر از همه برای فعالیت! برات آرزوی موفقیت میکنم!

خداحافظ!

کاربرد

دختری مهربان در یک افسانه زندگی می کرد،

به دیدن مادربزرگم در جنگل رفتم.

مامان یک کلاه زیبا درست کرد

و همراه داشتن پای را فراموش نکنید.

چه دختر نازی

اسمش چیه؟ …

بینی گرد، با پاشنه،

برای آنها راحت است که در زمین حفاری کنند،

دم قلاب بافی کوچک

به جای کفش - سم.

سه تا از آنها - و تا چه حد

برادران صمیمی هستند.

بدون سرنخ حدس بزنید

قهرمانان این داستان چه کسانی هستند؟

همه می خواستند آن را بخورند

اما او به دهان روباه افتاد.
توپ کوچولوی شیرین
در یک افسانه به آن می گفتند ...

من یک پسر چوبی هستم

اینجا کلید طلایی است!

آرتمون، پیروت، مالوینا -

همه آنها با من دوست هستند.

دماغم را همه جا می چسبانم،

نام من…

پسر بچه با کلاه آبی

از کتاب معروف کودکان.

او احمق و مغرور است

و نام او ...

در جنگل تاریک در لبه،

همه با هم در یک کلبه زندگی می کردند.

بچه ها منتظر مادرشان بودند

گرگ اجازه ورود به خانه را نداشت.

این داستان برای بچه هاست...

او قبلا یک اسباب بازی بی نام بود،

نه خرس، نه فیل، نه جغجغه.

و حالا هر قاطی او را می شناسد.

بالاخره این یکی از دوستان جین است.

از این مواد غیر معمول می توانید سوغاتی های مختلفی درست کنید و سپس آنها را رنگ کنید. قوی و بادوام است و می تواند انسان را برای سالهای طولانی خوشحال کند.

طرز تهیه خمیر برای مدل سازی

از خمیر، معلوم می شود، شما نه تنها می توانید پای و کیک بپزید، بلکه می توانید نقاشی ها، اسباب بازی ها و خیلی چیزهای دیگر را نیز بسازید. مجسمه سازی از آن تقریباً مانند پلاستیکین آسان است و اسباب بازی خشک شده سفت می شود و برخلاف پلاستیکین در دستان شما ذوب نمی شود. خمیر نمک هدایای شگفت انگیز و اصلی را می سازد و شما می توانید چنین موادی را برای مدل سازی خیلی سریع آماده کنید. علاوه بر این، نیازی به خرج کردن پول زیادی از شما نخواهد داشت - همه چیزهایی که برای این کار هیجان انگیز نیاز دارید مطمئناً در خانه شما خواهد بود.

البته ترکیب این خمیر جادویی با خمیری که مادربزرگ ها از آن چیزکیک می پزند متفاوت است. هیچ دستور العمل "درست" واحدی وجود ندارد، هر استاد از خود استفاده می کند. ما سعی می کنیم به یکی از جهت ها پایبند باشیم، اما اگر می خواهید، می توانید نسبت آب، آرد و نمک را آزمایش کنید. فقط روی دست های شما نباید بریدگی و خراش وجود داشته باشد، در غیر این صورت ممکن است نمک وارد زخم شود.

برای کار ما نیاز داریم:

- آرد - 1.5 فنجان؛

- نمک - 1 فنجان؛

- آب - 1 لیوان؛

- خمیر کاغذ دیواری خشک - 1-2 قاشق غذاخوری. l.

- روغن آفتابگردان - 1 قاشق غذاخوری. l.

- ظروف برای ورز دادن؛

- وردنه؛

تخته برش یا هر سطح صاف

- یک کیسه پلاستیکی برای نگهداری

رویه عملیاتی

1. آرد و نمک را در ظرفی ریخته و با احتیاط آب را کم کم اضافه کنید (اول آرد بعد آب بزنید و نه برعکس وگرنه ممکن است گلوله ایجاد شود) و مخلوط کنید. اگر توده‌هایی در خمیر ایجاد شد، آن‌ها را با دست ورز دهید. بنابراین با کل خمیر تداخل می کنیم تا از نظر ترکیب نرم و یکدست شود.

2. روغن آفتابگردان را به این جرم اضافه کنید تا خمیر به دست نچسبد و کاغذ دیواری را بچسبانید - تا خمیر شبیه پلاستین، خم شدن و کشسان شود. همه اینها را دوباره کاملاً مخلوط کرده و تکه های باقی مانده را ورز دهید.

3. حالا خمیر را برداشته و روی تخته برش می گذاریم. خمیر را چند بار با وردنه باز می کنیم تا احتمال گلوله شدن کاملا از بین برود.

4. خمیر را در یک کیسه پلاستیکی قرار داده و به مدت یک ساعت در یخچال قرار دهید. یک ساعت بعد خمیر آماده است.

در طول مدل سازی، نباید بلافاصله تمام خمیر را از کیسه خارج کنید - به سرعت شروع به خشک شدن در هوا می کند. بهتر است تکه های لازم را نیشگون بگیرید و بقیه را با کیسه ببندید. اگر خمیر پس از مجسمه سازی باقی ماند، می توانید آن را در یخچال قرار دهید - می توان آن را برای چند روز در آنجا نگهداری کرد.

اگر دستتان خیس باشد خمیر به آن ها می چسبد. باید آنها را با آرد پاشی کنید. و برای چسباندن قطعات به هم برعکس نیاز به خیس بودن خمیر دارید. برای این کار قسمت هایی را که می خواهیم بچسبانیم با آب معمولی و قلم مو خیس می کنیم.

پس از قالب گیری شکل های خمیر باید آنها را خشک کنید، این کار به دو صورت انجام می شود.

روش یک- فقط اسباب بازی را در دمای اتاق بگذارید تا 3-4 روز یا بیشتر خشک شود - همه اینها به اندازه اسباب بازی و دمای اتاق بستگی دارد.

روش دو- بریان کردن در فر ما اسباب بازی را روی یک ورقه پخت قرار می دهیم و آن را در فر از قبل گرم شده قرار می دهیم. دما نباید زیاد بالا باشد، بهتر است 30-60 دقیقه روی حرارت کم بپزید. این مجسمه زمانی آماده است که رنگ قهوه ای روشن به دست آورد، اما به هیچ وجه تیره نیست.

بهتر است اسباب بازی را با رنگ های تمپر یا اکریلیک رنگ کنید، زیرا آنها مقاوم ترین هستند - آبرنگ رنگ پریده به نظر می رسد و به سرعت جذب می شود و گواش آثاری را روی دست ها باقی می گذارد.

محصول نهایی، در صورت تمایل، می تواند با یک لاک شفاف پوشش داده شود. و به یاد داشته باشید، اگرچه اسباب بازی ها قوی به نظر می رسند، اما اگر به طور تصادفی روی زمین پرتاب شوند، در واقع به راحتی شکسته می شوند. بنابراین، آنها را در لبه میز و در مکان هایی که به راحتی شکسته می شوند، نگذارید. و شکل های نمکی را روی قاب ها و تصاویر محکم بچسبانید تا به مرور زمان نیفتد.

هدایای خمیر نمک DIY. کلاس های کارشناسی ارشد گام به گام

افسانه "Teremok" از خمیر نمک - یک کلاس کارشناسی ارشد برای ساخت عروسک نویسنده: ماریا تروفیمونا موریگینا، معلم مهد کودک شماره 34، ایوانوو. توضیحات: این کلاس استاد اول از همه توجه مربیان و والدین کودکان پیش دبستانی را به خود جلب می کند. ساخت عروسک های خمیر نمکی آسان است، همه مواد به راحتی در دسترس هستند. عروسک ها را می توان با کودکان پیش دبستانی بزرگتر ساخت. هدف: عروسک ها برای افسانه "Teremok" را می توان در بازی های مستقل کودکان استفاده کرد، مربی ...

کلاس کارشناسی ارشد مدل سازی از خمیر نمک با موضوع "حشرات" برای کودکان پیش دبستانی بزرگتر نویسنده: بلکینا والنتینا الکساندرونا، مربی، ANO DO "سیاره کودکی" Lada "d / s No. 203" Alisa "، Togliatti، منطقه سامارا توضیحات کار: کلاس کارشناسی ارشد برای کار با کودکان 5-7 ساله طراحی شده است. معلمان مهدکودک، مربیان، والدین می توانند از آن استفاده کنند. وظایف: پرورش احترام به طبیعت از طریق درک رابطه همه زندگی روی زمین.

کلاس مستر. ماتریوشکای خمیر نمک را خودتان انجام دهید. توضیحات: یک کلاس کارشناسی ارشد به والدین کمک می کند، همراه با فرزندان بزرگتر، یک کاردستی درخشان با دستان خود درست کنند. هدف: ایجاد علاقه به مدل سازی خمیر. وظایف: ایجاد مهارت های مدل سازی از خمیر، که به رشد مهارت های حرکتی ظریف دست ها کمک می کند، برای توسعه توانایی های خلاقانه کودکان، فانتزی، تخیل. برای کار شما نیاز دارید: هر کدام 1 لیوان: آرد، آب، نمک. رنگ های اکریلیک یا گواش. 1. خمیر را ورز دهید: آرد، نمک را مخلوط کرده و به تدریج ...

کلاس کارشناسی ارشد با عکس گام به گام "کودک خواب" با استفاده از تکنیک مدل سازی از خمیر نمک نویسنده: آنا دونچنکو، دانش آموز 11 ساله MBU DO DDIY در میلروو معلم: نازاروا تاتیانا نیکولاونا، معلم آموزش اضافی MBU DO DDIY در Millerovo کلاس کارشناسی ارشد برای کسانی در نظر گرفته شده است که می خواهند با خمیر نمک کار کنند و با دست خود هدایایی درست کنند. همچنین، این مطالب مورد توجه معلمان مدارس ابتدایی، مربیان گروه های روز طولانی، معلمان آموزش تکمیلی خواهد بود. هدف: سوغات ...

کاردستی از خمیر نمک "خانواده مبارک". دستورالعمل های گام به گام با photoMaster - کلاسی برای ساخت صنایع دستی با استفاده از تکنیک "Testoplasty" نویسنده: Ostanina Alena، 11 ساله، مدرسه متوسطه MBOU شماره 10، Nizhnyaya Salda. سر : Ostanina Viktoria Alexandrovna، مربی واحد ساختاری برای کودکان باغ "Silver Hoof" هدف: این کار را دانش آموزان دبستانی می توانند انجام دهند، حتی بدون تجربه با خمیر نمک کاربرد: کاردستی می تواند یک دکوراسیون داخلی یا یک هدیه باشد.

کلاس کارشناسی ارشد تستوپلاستی برای کودکان 5-7 ساله "ماهی از خمیر نمک". نویسنده: کولماکووا النا پاولونا، مربی MBDOU "مرکز رشد کودک شماره 73 کودکستان"، ورونژ توضیحات: یک کلاس کارشناسی ارشد به والدین کمک می کند تا یک کاردستی روشن بسازند. با فرزندشان با دستان خودت هدف: برای دکوراسیون داخلی، به عنوان هدیه. هدف: شکل‌گیری مهارت‌های مدل‌سازی از خمیر نمک، برای برانگیختن علاقه به مدل‌سازی، که به توسعه مهارت‌های حرکتی ظریف دست‌ها کمک می‌کند. اهداف: پرورش خلاقیت، تخیل کودک ...

میمون "خاله" را خودتان از خمیر نمک انجام دهید نویسنده: سوتلانا ادواردوونا پروننوک، معلم موسسه آموزشی دولتی مسکو "مدرسه هنری کودکان سوزونسکایا" هدف: استفاده برای تزئین، هدیه، نماد سال. هدف: ارتقای رشد شخصیت از طریق الگوسازی. وظایف: بهبود مهارت های تکنیک های مدل سازی، آموزش کار مداوم، ایجاد حس نسبت، رعایت دقت در کار. مواد مورد نیاز: خمیر نمک (به اندازه یک کف دست) پشته، مداد، لیوان آب، 1...

ما یک مارمولک را از خمیر نمک می سازیم (شخصیتی از افسانه P.P. Bazhov "معشوقه کوه مس"). کلاس کارشناسی ارشد با عکس های گام به گام. نامزدی: بهترین کلاس کارشناسی ارشد در سوزن دوزی. این کار برای کودکان 5 ساله، معلمان، مربیان، والدین طراحی شده است. اهداف کلاس کارشناسی ارشد: - آموزش تکنیک های مدل سازی از خمیر نمک، - توسعه مهارت های حرکتی خوب در کودک، - توسعه توانایی های خلاق فردی، - پرورش سخت کوشی، دقت، تمایل به ایجاد صنایع دستی با خود. دست ها. هدف از کلاس استاد: - ساختن ...

طرز تهیه وینی پو از خمیر نمک بیایید وینی پو را از خمیر نمک درست کنیم. کلاس کارشناسی ارشد با عکس های گام به گام. این کار برای کودکان 4-6 ساله، معلمان، مربیان، والدین طراحی شده است. اهداف کلاس کارشناسی ارشد: - آموزش تکنیک های مدل سازی از خمیر نمک، - توسعه مهارت های حرکتی خوب در کودک، - توسعه توانایی های خلاق فردی، - پرورش سخت کوشی، دقت، تمایل به ایجاد صنایع دستی با خود. دست ها. هدف از کلاس استاد: - شخصیت افسانه ای مورد علاقه خود را وینی پو بسازید. برای داده ...

کلاس کارشناسی ارشد با یک عکس گام به گام "لیدی باگ" در تکنیک مدل سازی از خمیر نمک نازاروا تاتیانا نیکولاونا معلم آموزش اضافی MBU DO DDIY Millerovo کلاس کارشناسی ارشد برای معلمان آموزش تکمیلی، معلمان دبستان، معلمان فناوری در نظر گرفته شده است. ، دانش آموزان 7-10 سال. هدف: سوغات، هدیه. هدف: قالب زدن کفشدوزک روی برگ با استفاده از تکنیک مدل سازی از خمیر نمک. اهداف: آموزشی: ایجاد علاقه به کار با خمیر نمک. در حال توسعه: r...

"درخت پاییزی" (تستوپلاستی) کلاس کارشناسی ارشد با عکس های گام به گام نویسنده: Belyaev Artem، دانش آموز مهد کودک MBDOU "Topolek" در ولگودونسک، منطقه روستوف. رئیس: فیلینکووا ناتالیا نیکولاونا، معلم مهد کودک MBDOU "Topolek"، Volgodonsk، منطقه روستوف. هدف: صنایع دستی می تواند در نمایشگاه های خلاقانه شرکت کند، به عنوان دکوراسیون داخلی خدمت کند. طبیعت پاییز را در آغوش گرفت، قلم مو و بوم را در دست گرفت، شاخه‌ها را نقاشی کرد، افرا و توس باشکوه. قلم موی زیبای رنگ...

خانه خمیر نمک برای گنوم. کلاس استاد با عکس گام به گام دور در لبه جنگل روزی روزگاری یک آدمک قدیمی و قدیمی وجود داشت. کوتوله خانه ای قدیمی داشت: سیصد سال در آن زندگی کرد. و این اتفاق افتاد، اگر گنوم برای مدت طولانی در خانه نبود، خانه قدیمی برای او تنگ شده بود: متأسفانه کرکره ها را کوبید. میخائیل لیبین شعر میخائیل لیبین که به یک کارتون معروف تبدیل شد، در مورد خانه زندگی جادویی یک آدمک می گوید. این خانه دلتنگ صاحبش شد و رفت دنبالش. سعی کنیم شخصیت های شعر را از نمک بسازیم...

خانه جادویی ساخته شده از خمیر نمک. کلاس مستر با عکس های گام به گام کلاس استاد برای معلمان، کودکان از 5 سال (با کمک بزرگسالان)، هر افراد خلاق. هدف: یاد بگیرید چگونه از خمیر نمک یک خانه بطری تزئینی بسازید وظایف: ایجاد توانایی های خلاقانه و سازنده یاد بگیرید چگونه با خمیر نمک کار کنید هدف: دکوراسیون داخلی، هدیه DIY تجهیزات: پشته، بطری شیشه ای، خمیر نمک، رنگ گواش، برس، اکریلیک لاک زدن طرز تهیه خمیر: 1 قاشق غذاخوری...

قاب عکس از خمیر نمک "ماشا و خرس". دستورالعمل های گام به گام با عکس نویسنده: نازارووا تاتیانا نیکولاونا، معلم آموزش تکمیلی خانه کودکی و جوانی میلروو قاب عکس کلاس استاد "ماشا و خرس" با استفاده از تکنیک مدل سازی خمیر نمک. کلاس کارشناسی ارشد برای معلمان آموزش تکمیلی، معلمان فن آوری، دانش آموزان سن دبستان، معلمان دبستان در نظر گرفته شده است. هدف: دکوراسیون داخلی، هدیه، سوغات. هدف: ساخت قاب عکس ...

کلاس استاد "گلدان میوه" در تکنیک مدل سازی از خمیر نمک رنگی نویسنده: نازارووا تاتیانا نیکولاونا -معلم آموزش تکمیلی خانه کودکی و جوانی میلروو کلاس کارشناسی ارشد برای معلمان آموزش تکمیلی، معلمان فناوری، دانش آموزان ابتدایی در نظر گرفته شده است. سن مدرسه، معلمان کلاس های ابتدایی. هدف: سوغات، هدیه برای تعطیلات 8 مارس. هدف: تهیه سوغاتی "گلدان میوه" از خمیر نمک رنگی. وظایف: آموزشی: il...

افسانه "Teremok" از خمیر نمک - کلاس کارشناسی ارشد برای ساخت عروسک

موریگینا ماریا تروفیمونا، معلم MBDOU "مهد کودک شماره 34"، ایوانوو.
شرح:این کلاس استاد اول از همه توجه مربیان و والدین کودکان پیش دبستانی را به خود جلب می کند.
ساخت عروسک های خمیر نمکی آسان است، همه مواد به راحتی در دسترس هستند. عروسک ها را می توان با کودکان پیش دبستانی بزرگتر ساخت.

هدف:عروسک های افسانه "Teremok" را می توان در بازی های مستقل برای کودکان، مربیان - به عنوان یک ماده بصری و آموزشی در طول کلاس ها، به عنوان مثال، در توسعه گفتار استفاده کرد.

هدف:
ساخت عروسک برای افسانه ترموک

وظایف:
- گسترش درک کودکان از موادی که از آنها می توان عروسک های تئاتر روی میز ایجاد کرد.
- ایجاد علاقه به یک افسانه، نمایشنامه.
- ایجاد شرایط برای رشد خلاق کودکان.

برای ساخت عروسک استفاده می شود:

آرد گندم، آب، نمک، کاسه، نوار دو طرفه، پارچه، آبرنگ، قلم مو، مداد، قیچی، لاک شفاف (فقط برای بزرگسالان استفاده می شود).

پیشرفت تولید

1. خمیر شور را ورز دهید:

این مرحله از کار منحصرا توسط بزرگسالان انجام می شود، زیرا. ورز دادن خمیر برای کودکان دشوار خواهد بود.
آرد گندم - 2 فنجان
نمک "اضافی" - 1 فنجان
آب -3/4 فنجان

نمک را در یک کاسه پهن بریزید، آب و سپس آرد را اضافه کنید. همه چیز را خوب مخلوط کنید. یا نمک و آرد را خوب مخلوط کنید و به تدریج آب سرد را اضافه کنید تا یک توده همگن به دست آید.
برای جلوگیری از پارگی و خرد شدن خمیر نمک در حین مدل سازی باید خوب ورز داده شود و ورز داده شود تا کش دار شود. خمیر آماده شده نباید به دست شما بچسبد یا خرد شود. خمیر باید الاستیک و نسبتا خنک باشد. آن را در یک کیسه پلاستیکی قرار دهید تا خشک نشود.

2. ما عروسک ها را از خمیر نمک می سازیم:
مجسمه سازی از خمیر نمک بسیار دلپذیر و آسان است. اگر چیزی فوراً کار نکرد، امکان انجام مجدد آن وجود دارد. سرهای مد شده را با دقت روی مداد می گذاریم و در جعبه می گذاریم تا خشک شوند. می توانید به مدت یک هفته روی یک باتری گرم (نه داغ!) خشک کنید.

3. جاهای خالی را با رنگ رنگ می کنیم:
من آبرنگ های حرفه ای داشتم، اما می توانید از گواش یا آبرنگ معمولی هم استفاده کنید.

4. لاک:
اگر می‌خواهید عروسک‌های مات طبیعی تهیه کنید، این مرحله را می‌توان نادیده گرفت، اما عروسک‌ها در برابر رطوبت بالا آسیب‌پذیر می‌شوند. پس بهتر است محصولات را با لاک بی رنگ بپوشانید. این مرحله منحصرا توسط بزرگسالان انجام می شود.

5. عروسک های "لباس":
نوار دو طرفه را به قسمت چوبی عروسک بچسبانید

یک نیم دایره را برش دهید

آن را با چسب دو طرفه وصل کنید

پارچه را دور می کنیم و عروسک آماده است!

اینم عروسک هایی که گرفتم:

همه قهرمانان افسانه "Teremok" جمع شدند:

خلاقیت جذاب و پربار برای شما و فرزندانتان!

شهرداری موسسه مستقل آموزش اضافی Sovetsky منطقه "مرکز" صورت فلکی "به نام. قهرمان اتحاد جماهیر شوروی، سرهنگ ژنرال گریشین I.T.

درس باز .

موضوع: "شخصیت یک افسانه مورد علاقه"

به گزارش برنامه "پلاستیک"، (FGOS)

بخش "کارگاه خمیر نمک"

توسعه دهنده: معلم

اضافی

تحصیلات سیمبالوف

اکاترینا گاوریلوونا

2015

خلاصه درس با موضوع: « شخصیت افسانه ای مورد علاقه »

هدف : ساخت شخصیت های مورد علاقه خود از افسانه "روباه با وردنه" از خمیر نمک.

وظایف:

درس دادن یعنی :

1. تثبیت و گسترش دانش به دست آمده در درس ادبیات و کمک به آنها

سیستم سازی

2. برای شکل دادن به تفکر مجازی، فضایی و توانایی بیان افکار خود با

با استفاده از قالب گیری خمیر نمک فرم های حجمی، شکل های تخت.

3. بهبود مهارت ها و توسعه مهارت در کار با ابزار مناسب و

تجهیزات برای پردازش خمیر نمک.

در حال توسعه یعنی :

یک بارتوسعه علاقه شناختی کودکان به خواندن افسانه ها؛

تقویت تخیل،تفکر مجازی و فضایی

حافظه؛

3. توسعه مهارت های عمومی، مهارت های حرکتی دست، چشم

پرورش دادن یعنی :

عشق به خواندن داستان ها و افسانه ها را در خود پرورش دهید.

پرورش احساس مسئولیت، جمع گرایی و کمک متقابل؛

که در دقت و کوشش را پرورش دهیدو مراقبت در محل کار

پرورش استقلال در کار، ویژگی های با اراده قوی.

UUD تشکیل شد :

شناختی:

انتخاب و تدوین مستقل یک هدف شناختی؛

انتخاب مؤثرترین راه ها برای حل مشکلات؛

- شکل گیری توانایی افشای خلاقانه، استقلال، خودسازی؛

برای تسلط بر مهارت ها، به کار بردن دانش به دست آمده در زندگی بعدی.

ارتباطی : - توسعه توانایی کار در یک گروه؛ - توانایی حفظ یک نگرش دوستانه نسبت به یکدیگر،

کنترل متقابل و کمک متقابل در جریان کار؛ - برنامه ریزی همکاری آموزشی با معلم و همسالان

– تعریف هدف، کارکردهای شرکت کنندگان، راه های تعامل؛

نظارتی: - برنامه ریزی فرآیند فن آوری و فرآیند کار؛

نشان دادن ابتکار شناختی در همکاری آموزشی؛- کنترل نتایج میانی و نهایی کار؛ - شناسایی اشتباهات در فرآیند کار و اثبات راه های اصلاح آنها.

شخصی:

عمل به معنای شکل گیری (علاقه، انگیزه);

عمل ارزیابی اخلاقی و اخلاقی ("چه خوب است، چه چیزی بد")؛

شکل گیری نگرش شخصی و عاطفی نسبت به خود و جهان اطراف؛

شکل گیری تمایل به انجام فعالیت های آموزشی؛

استفاده از فانتزی، تخیل در انجام فعالیت های آموزشی.

سن کودکان : 7 - 8 ساله، دانش آموزان انجمن "پلاستیک"، (FSES سال دوم تحصیلی.)

مدت زمان درس : 45 دقیقه

نوع درس: درس ترکیبی، تلفیقی (ادبی خواندن + تمرین)

اشکال سازماندهی آموزش: گروهی با عناصر فردی سازی

فرم درس: سفر به یک افسانه

ارتباط با سایر حوزه ها: خواندن ادبی

شیوه های آموزش:

کلامی ( خواندن افسانه ها، معماها، آموزش، مکالمه)؛

دیداری (نمایش وضوح: طرح ها، نقشه ها، نمونه های محصولات نهایی)؛

کاربردی (کار عملی).

ابزار و مواد:

● ارد؛ ● نمک؛

● اب؛ ● پشته.

● خلال دندان؛

● مداد؛

● برس ها

مطالب آموزشی:

● کتاب "روباه با وردنه"، طرح ها، تصاویر. ● نمونه محصولات نهایی، کارت با معماها. ● دستورالعمل ایمنی هنگام کار با خمیر نمک.

طرح درس

1. مرحله سازمانی (2 دقیقه.)

سلام بچه ها!- بچه ها در یک دایره جمع شدند،
دوست در سمت چپ و دوست در سمت راست.
دست در دست هم بگیریم و به هم لبخند می زنیم.
من یک لبخند به ماکسیم منتقل می کنم، ماکسیم می گذرد ... .. - و حالا بیایید لبخند را به مهمانان خود منتقل کنیم. خوشحالم از حضور شما در درس دایره، بنشینید.

در یک دایره بایستید، سلام کنید و لبخند بزنید. نگرش عاطفی به کار

2-مرحله آماده سازی (8 دقیقه)

فرمول بندی مسئله

معلم کودکان را به سمت تحقق هدف و اهداف هدایت می کند:

بیایید درس خود را شروع کنیم ... و چگونه شروع کنیم، خودتان حدس می زنید ... - درست است، ما آن را با سفر به داستان عامیانه "روباه با وردنه" شروع می کنیم. داستان های نویسنده و عامیانه، چه تفاوتی دارند؟ ولی چرا به افسانه ها عامیانه می گویند؟

روزی روزگاری افسانه ها فقط با صدای بلند گفته می شد، کسی آنها را نمی نوشت. اولین خالق آنها در همه زمان ها مردم بودند. البته اولش یک نفر به ذهنش میرسه به یکی دیگه مثلا به پسر یا دخترش میگفت و وقتی بزرگ شد به بچه هاشون میگفتن و .... زمانی که چنین افسانه ای ظاهر شد، نمی توان دقیقاً گفت، اما با این وجود این بار در میان مردم زندگی می کرد و شفاهی گفته می شد.به این گونه قصه ها، قصه های عامیانه می گویند. خیلی بعد، زمانی که نوشتن ظاهر شد، افسانه ها شروع به ساخت و ضبط توسط نویسندگان بشری کردند. به این داستان ها کپی رایت می گویند.

شما کارت هایی با نام افسانه ها روی میز خود دارید. اگر افسانه عامیانه است، یک نامه روی آن قرار دهیداچ ، اگر افسانه مال نویسنده است، نامه را بگذاریدولی .

حالا به داستان گوش کن...

خود بچه ها موضوع و هدف درس را تعیین می کنند.

بچه ها به سوالات پاسخ می دهند

ادغام دانش جدید در مورد داستان های عامیانه.

کودکان به یک داستان گوش می دهند

3. مرحله اصلی.

(30 دقیقه.)

فعالیت های عملی

بچه ها، ما شروع می کنیم به مجسمه سازی شخصیت های داستانی که می خوانیم. و قبل از شروع مجسمه سازی، قوانین کار با خمیر نمک را به یاد بیاوریم. کودکان قهرمانان داستان "روباه با وردنه" را مجسمه می کنند.

فیزمنتکا.

قهرمانان افسانه ها را حدس بزنید.

1. یک دختر مهربان در یک افسانه زندگی می کرد،

به دیدن مادربزرگم در جنگل رفتم.

مامان یک کلاه زیبا درست کرد

و همراه داشتن پای را فراموش نکنید.

چه دختر نازی

اسمش چیه؟ … (کلاه قرمزی)

2. یکدیگر در یک زنجیر

همه چیز خیلی تنگ است!

اما به زودی یاران بیشتری خواهند آمد،

کار مشترک دوستانه بر لجاجت پیروز خواهد شد.

چقدر محکم نشسته! این چه کسی است؟ ... (شلغم)

3. من یک پسر چوبی هستم،

اینجا کلید طلایی است!

آرتمون، پیروت، مالوینا -

همه آنها با من دوست هستند.

دماغم را همه جا می چسبانم،

اسم من ... (پینوکیو)

4. پسر کوچولوی آبی با کلاه

از کتاب معروف کودکان.

او احمق و مغرور است

و نام او ... (نمی دانم)

5. در جنگل تاریک در لبه،

همه با هم در یک کلبه زندگی می کردند.

بچه ها منتظر مادرشان بودند

گرگ اجازه ورود به خانه را نداشت.

این داستان برای بچه هاست ... (گرگ و هفت بچه)

جلسه مقدماتی ایمنی کودکان اقداماتی را برنامه ریزی می کنند (معلم کمک می کند، توصیه می کند)

انجام تمرینات بدنی و ژیمناستیک برای دست، چشم.

تثبیت دانش، کودکان معماهایی را در مورد افسانه ها حدس می زنند.

4- مرحله کنترل:

(4 دقیقه)

ببینیم چی بدست آوردیم و به من بگو چه احساسی داری؟ آیا همه از نتیجه کار خود راضی هستند؟ (اگر نه، چرا که نه؟)

کودکان کار خود و رفقای خود را ارزیابی می کنند، فعالیت های خود را اصلاح می کنند، اشتباهات را اصلاح می کنند.معلم توصیه می کند

5-مرحله نهایی:

(1 دقیقه).

- سفر ما به یک افسانه به پایان رسید که نشان داد شما افسانه ها را می شناسید و دوست دارید. اما هنوز بسیاری از افسانه ها هستند که خوانده نشده اند. شما منتظر ملاقات های جالب و غیرمنتظره با قهرمانان افسانه های جدید هستید.

چه کسی از سفر لذت برد؟

پس از ملاقات با یک افسانه چه حالتی دارید؟

در درس بعدی کار خود را ترسیم خواهیم کرد.

بچه هایی که درس را دوست داشتند دستان شما را کف می زنند.اگر آن را دوست ندارید، کف دست خود را زیر گونه خود قرار دهید.

با تشکر از همه برای فعالیت! برات آرزوی موفقیت میکنم!

خداحافظ!

کارها را مرتب کنید، تمایل به آمدن به درس بعدی وجود دارد.

بازتاب در جریان است

کتاب های استفاده شده

Khananova I. خمیر شور. مسکو 2007

سینگلازووا M.O. خمیر نمک شگفت انگیز. مسکو انتشارات SME.

2006

داستان عامیانه روسی "روباه با وردنه" انتشارات خانه "پروف. مطبوعات". 2008 - 10 صفحه

Agibina M. I.، V. S. Goricheva. بیایید از خاک رس، خمیر، برف، پلاستیکین یک افسانه بسازیم. یاروسلاول، "آکادمی و شرکت"، 1998

Romanovskaya A.L.، E.M. Chezlov. "صنایع دستی از خمیر نمک" م.، "AST-Press"، 2009

Izolda Kiskalt "Salty Dough" M., "AST-Press".

Shpikalova T. Ya. هنرهای تجسمی. 1 کلاس. کتاب درسی برای مؤسسات آموزشی. - م.، روشنگری، 1390

پیوست 1

دقایق فیزیکی

ورزش هایی برای رفع خستگی چشم.

مجتمع اول

چشمان خود را محکم ببندید و سپس چشمان خود را کاملا باز کنید. تمرین را 5-6 بار با فاصله 30 ثانیه تکرار کنید.

بدون اینکه سر خود را بچرخانید به بالا، پایین، راست، چپ نگاه کنید.

چشمان خود را به آرامی بچرخانید: پایین، راست، بالا، چپ و در جهت مخالف.

ژیمناستیک برای انگشتان دست.

دستان خود را دراز کنید و انگشتان خود را روی میز بکشید.

انگشتان خود را روی میز بکوبید.

با انگشتان یک دست، یک ماساژ کوچک با انگشتان دست دیگر انجام دهید (همه انگشتان به ترتیب).

با دست تکان دهید.

با نوک انگشتان یک دست روی نوک انگشتان دست دیگر استراحت دهید، در عین حال با دست راست به سمت چپ، با دست چپ به راست، در حالی که کمی تلاش می کنید، فشار دهید.

با انگشتان یک دست به انگشتان دست دیگر به طور متناوب «سلام بگویید» (انگشت کوچک دست راست جدا می شود و با انگشت کوچک دست چپ 2 تا 3 بار وصل می شود و غیره).

پیوست 2

دستورالعمل های ایمنی .

فاصله چشم تا محصول یا قطعه باید به طور متوسط ​​30 سانتی متر باشد.

هنگام کار با خمیر نمک از قرار گرفتن خرده و دست در چشم خودداری کنید.

محل کار را تمیز نگه دارید، از شلوغ شدن محل کار با اجسام خارجی که در این زمان در کار استفاده نمی شود خودداری کنید.

در حین کار مراقب باشید، حواس پرت نشوید و حواس دیگران را پرت نکنید.

اجسام سوراخ کننده و برش را با دسته دور از خود رد کنید، آنها را روی میز قرار دهید تا انتهای تیز آن از شما دور باشد.

نظم را در محل کار حفظ کنید.

هنگام استفاده از آب، آن را به خود یا همسایه خود نپاشید.

بعد از کار، فضای کار خود را مرتب کنید.